Page 29 - 930
P. 29

‫‪ IMAGINE‬בערד‬                                                                                                                     ‫מערכת עיתון הצבי‬

         ‫חוויית הנגינה לכל רמות התפקוד"‪.‬‬      ‫עבור כל משתתף במסוגלות ולא במוגבלות‪.‬‬                  ‫כיצד נעשית הלמידה?‬           ‫עמותת ‪ IMAGINE‬הוקמה במטרה לקדם‬
                                              ‫במהלך שנת ‪ 2016/17‬הגיעה העמותה למעל‬                                                ‫תהליכי העצמה במוזיקה לאוכלוסיות מגוונות‬
‫קצת דוגמאות מאותם פעילויות ומשחקים‪....‬‬        ‫‪ 70‬קבוצות ובשנת הפעילות ‪ 2017/18‬יהיו מעל‬  ‫"הלמידה בתוכנית נעשית דרך שילוב של‬       ‫הזקוקות לחוויה חיובית ומעוררת השראה‪.‬‬
‫"שיטת התווים “פיגר נוטס" ‪ -‬השיטה שבאה‬                                                   ‫הוראה משחקית‪ ,‬דידקטית וחווייתית של‬       ‫העמותה פועלת מתוך אמונה שמוזיקה משנה‬

‫מפינלנד מנגישה למשתתפים בכל הרמות‬                                                                                                ‫חיים‪ ,‬תורמת להעצמה אישית‪ ,‬לכישורים‬
‫את האפשרות ללמוד תווים ולנגן על כלי נגינה‬                                                                                        ‫חברתיים ומחברת בין אנשים‪ .‬העמותה מלמדת‪,‬‬

                                  ‫קלאסיים‪.‬‬                                                                                       ‫מנגישה‪ ,‬מטפחת ומעצימה יכולות מוזיקליות‬
‫אפליקציות אייפד ‪ -‬השימוש באייפד מעניק‬                                                                                            ‫בקרב אוכלוסיות מוחלשות ובעלות צרכים‬

‫לילדים תמריץ לפעולה ומעודד שימת לב וריכוז‬                                                                                        ‫מיוחדים ומייצרת הפריה תרבותית קהילתית‪,‬‬
‫לאורך זמן‪ .‬אנו רותמים עובדה זו לחוויה ולימוד‬                                                                                     ‫וזאת תוך שימוש בגישות ושיטות חדשניות‬

‫מוזיקלי ע״י שימוש מבוקר ותכליתי באמצעות‬                                                                                          ‫המאפשרות לכל אדם ללא קשר לגילו‪ ,‬מצבו‬
    ‫אפליקציות מוזיקליות שונות וחדשניות‪.‬‬                                                                                          ‫הפיזי‪/‬נפשי‪/‬קוגניטיבי ליצור מוזיקה ולקחת‬

‫אומנים אורחים (ספיישלים) ‪ -‬במהלך השנה‬                                                                                            ‫חלק בפעילות מוזיקלית‪ .‬העמותה מפעילה את‬
‫יתקיימו מספר שיעורים מיוחדים עם אמנים‬                                                                                            ‫תכנית ‪ - PLAY‬מפגשים מוזיקליים שבועיים‬

‫מתנדבים אשר יגיעו לחשוף את המשתתפים‬                                                                                              ‫בפריסה ארצית בכמה מסגרות‪:‬‬
‫לצדדים שונים בעולם המוזיקה במפגש פנים‬                                                                                                     ‫• מערך חוגים אחה"צ‬

‫מול פנים או מפגש וירטואלי חווייתי מיוחד‬                                                                                          ‫• בבתי הספר לחינוך מיוחד ובכיתות תקשורת‬
                                   ‫במינו !"‬                                                                                      ‫• במסגרות קהילתיות בשעות אחר הצהריים‬

‫הודות להירתמותם של הקונסרבטוריון‪ ,‬מחלקת‬                                                                                          ‫• במחלקות ילדים בבתי חולים כללים‪ ,‬סיעודיים‬
‫החינוך והמחלקה לשירותים חברתיים בערד‬                                                                                                                              ‫ושיקומיים‬

‫עתיד להיפתח בערד חוג מוסיקה לילדים בעלי‬        ‫צילום ‪ -‬עמותת ‪)imagine (1‬‬                ‫שלושה תחומים מוזיקליים מרכזיים‪ :‬האזנה‪,‬‬              ‫מהי תוכנית הלימודים?‬
‫צרכים מיוחדים‪ .‬החוג יפעל פעם בשבוע למשך‬                                                 ‫ביצוע ויצירה‪ .‬עבור כל קבוצה יעשו התאמות‬
‫‪ 45‬דקות אחר הצהריים‪ ,‬בקונסרבטוריון בערד‪.‬‬               ‫‪ 100‬קבוצות פעילות ברחבי הארץ"‪.‬‬   ‫לפי גיל‪ ,‬רמת תפקוד ומוגבלויות המשתתפים‬   ‫"תכנית הלימודים מושתתת על עיקרון‬
‫"אנחנו מזמינים אתכם ליצור קשר ולקבל‬                                                     ‫והיא תעבור תהליך שנתי שבסיומו תציג תוצר‬  ‫הרצף הגילאי של משרד החינוך והתכנים‬
                                                       ‫מה מתוכנן לנו השנה…?‬             ‫מוזיקלי בהתאם ליכולתה‪ .‬התכנית שמה דגש‬    ‫מונגשים בהתאם לגיל ולרמת התפקוד של‬
         ‫פרטים נוספים"‪ ,‬אומרים בעמותה‪:‬‬                                                  ‫רב על העצמת משתתפיה בתהליך והתמקדות‬      ‫הקבוצה והפרט‪ .‬התכנית נסמכת על המטרות‬
                       ‫‪ 052-4002000‬דוריס‪,‬‬     ‫"התוכנית מורכבת ממשחקים ופעילויות‬                                                  ‫האופרטיביות של משרד החינוך וסוללת‬
                                              ‫מוזיקליות שפותחו על ידי צוות העמותה‪,‬‬                                               ‫לילדים‪ ,‬נוער ובוגרים עם צרכים מיוחדים דרך‬
               ‫או ‪imagine.org.il/hugim‬‬        ‫שיטות הוראה ייחודיות וכלים מוזיקליים‬                                               ‫ללימוד מוזיקה בצורה חווייתית ואינטואיטיבית‬
                                              ‫טכנולוגיים חדשניים אשר באים להנגיש את‬
                                                                                                                                           ‫תוך הקניית ידע בצורה שיטתית"‪.‬‬

‫האמן בוריס קופילביץ'‬
‫פתח תערוכה במתנ"ס ערד‬
                                                                                                                                 ‫מערכת עיתון הצבי‬

                                                                                        ‫כיפוף קר – תוך הפעלת עוצמה רבה על‬        ‫אמן העץ והברזל המוערך תושב ערד‪ ,‬בוריס‬
                                                                                                             ‫הברזל וללא חימום‪.‬‬   ‫קופילביץ'‪ ,‬פתח ברביעי האחרון תערוכת‬
                                                                                                                                 ‫סורגים ייחודית וראשונה מסוגה בקומה א'‬
                                                                                        ‫בוריס נולד בשנת ‪ 1936‬בסנט פטרסבורג‬       ‫של מתנ"ס ערד – במבואת המרכז לאמנות‬
                                                                                        ‫שברוסיה‪ ,‬ועלה לארץ בשנת ‪ .1990‬הוא‬
                                                                                        ‫עוסק למעלה מ‪ 40-‬שנה בגילוף עץ וברזל‪.‬‬                                    ‫עכשווית‪.‬‬
                                                                                        ‫קופילביץ' סיים תואר בהנדסת אניות וקורס‬   ‫התערוכה תהיה פתוחה בשעות הפתיחה‬
                                                                                        ‫בעיצוב תעשייתי במכללה אמנותית טכנית‬      ‫של המתנ"ס‪ ,‬בימים א‪-‬ה בין השעות ‪8:00-‬‬
                                                                                        ‫ברוסיה‪ .‬השתתף בתערוכות רבות‪ ,‬כולל‬
                                                                                        ‫תערוכת יחיד במוזיאון ערד לאמנות וכחלק‬                      ‫‪ ,22:00‬למשך חודשיים‪.‬‬
                                                                                        ‫מהתערוכה הקבוצתית "ערד‪ :‬מחזון לחיזיון‬    ‫התערוכה חושפת לציבור הרחב מספר‬
                                                                                        ‫פרק א'" במרכז לאמנות עכשווית בערד‪.‬‬       ‫יצירות חדשות‪" :‬גן עדן"‪ ,‬עבודת סורגים‬
                                                                                        ‫בוריס הוא חבר באגודת הציירים והפסלים‬     ‫ענקית המחולקת לחמישה חלקים‪ ,‬בתוכה‬
                                                                                                                                 ‫משולבים בעלי חיים גדולים וקטנים; "הארץ‬
                                                                                                                        ‫בישראל‪.‬‬  ‫המובטחת"‪ ,‬סדרה של חמש תמונות‬
                                                                                        ‫קופילביץ' עובד בעיקר בגילוף בעץ‪ ,‬כשהוא‬   ‫המציגות שמש וסביבה אלמנטים ישראליים‬
                                                                                        ‫מתחיל מגוש עץ שלם ומגלף אותו לכדי‬        ‫כמו אשכול ענבים‪ ,‬דבש‪ ,‬אותיות הא"ב‪,‬‬
                                                                                        ‫צורות גמישות וזורמות‪ .‬ניתן לתאם סיור‬     ‫מנורה ועוד; ו"אהבה"‪ ,‬שהוצבה במדרגות‬
                                                                                        ‫בין עבודות העץ של בוריס בביתו בשכונת‬     ‫לקומה א' ומציגה שתי ציפורים המביטות‬
                                                                                                                                 ‫זו על זו‪ .‬כל הסורגים עוצבו בשיטה של‬
                                                                                                       ‫מעוף בטל' ‪.054-2018908‬‬

                                              ‫גליון מספר ‪23.11.2017 1 930‬‬               ‫‪29‬‬
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34