Page 41 - TEORI & PRAKTIS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

struktur-struktur yang sesuai dengan tema yang diajarkan agar peserta

didik lebih memahami materi yang akan dikuasainya. Di dalam proses
belajar, peserta didik dituntut aktif sehingga dapat lebih mengenal konsep

dan struktur materi yang dipelajari.
Ia juga berpendapat bahwa di dalam proses belajar haruslah

melibatkan 3 hal yaitu memperoleh informasi baru, transformasi
informasi dan menguji relevansi dengan ketepatan pengetahuan. Ketiga

proses ini terjadi hampir selalu bersamaan.

c. Jean Piaget (1896-1980)
Piaget berpandangan bahwa teori konstruktivistik menekankan

pada proses untuk menemukan suatu teori atau pengetahuan baru yang
dibangun berdasarkan realita. Menurutnya, peran guru dalam

pembelajaran hanyalah sebagai fasilitator atau moderator dan semua ilmu
pengetahuan dibangun dalam pikiran peserta didik melalui proses

asimilasi dan akomodasi sesuai pengalaman yang dimilikinya.

Proses mengkonstruksi pengetahuan menurut Jean Piaget terbagi
menjadi 4 meliputi skemata, asimilasi, akomodasi dan keseimbangan.

Keempat hal ini terjadi secara berkesinambungan seiring berjalan proses

mengkonstruksi pengetahuan yang dilakukan oleh peserta didik.
3) Implikasi Teori Belajar Konstruktivistik dalam Pembelajaran

dan Perangkat Belajar
Telah banyak terjadi perubahan dalam pembelajaran dan

perangkat belajar yang digunakan. Pada pembelajaran abad 21, integrasi
internet dan sosial media memberikan perspektif baru dalam

pembelajaran. Melalui sosial media, peserta didik diberikan kesempatan

untuk berinteraksi, berkolaborasi, berbagi informasi dan pemikiran
kepada siapa saja. Begitupun dengan pembelajaran melalui web yang juga

dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mendapatkan

32