Page 5 - bahan r1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(Pertemuan ke-1)
Nama Satuan Pendidikan : SMAN 1 Rengasdengklok
Tahun Ajaran : 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : X/Ganjil
A. Identitas

Nama : …………………………
Kelas : …………………………
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

(IPK)
3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari 3.5.1 Mendata pokok-pokok isi

aspek makna tersirat anekdot
3.5.2 Mengidentifikasi masalah dan
penyebab kelucuan anekdot
C. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem Based
Learning (PBL), peserta didik diharapkan dapat mengevaluasi teks anekdot

dari aspek makna tersirat dengan tepat

D. Petunjuk Pengerjaan
1. Baca dengan cermat dan saksama setiap panduan yang ada di LKPD

2. Laksanakan tugas-tugas yang ada di LKPD dengan baik dan benar
3. Isi panduan pertanyaan secara berurutan
4. Tulis jawaban secara jelas

5. Kumpulkan LKPD sesuai waktu yang ditentukan
6. Skor LKPD akan dijadikan sebagai penilaian belajar untuk tiap individu

Perhatikan teks anekdot berikut ini!
Mengikuti Kuis
Suatu hari Doni dan Trio mengikuti sebuah kuis berhadiah. Doni menjadi

pengarah sedangkan Trio menjadi penjawab. Apapun yang dikatakan
Trio, Doni hanya boleh menjawab ya, tidak, atau bisa jadi.
Doni : Nama tempat?

Trio : Tidak!
Doni : Makanan?
Trio : Tidak!