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Encontrar diferentes formas de transportarse o de
Edimburgo, en la Universidad de Edimburgo y el
comunicarse, puede convertirse en un gran reto, sin
University College londinense (Fernández & Tamaro,
embargo estamos hablando de máquinas de cáracter
2004), mientras Meucci cursó estudios de Ingeniería
físico, esto no resulta más “sencillo” cuando
Mecánica en Florencia (Fernández & Elena, 2004),
analizamos la manera en que el ser humano aprende,
ambos personajes beneficiarios de una educación
es decir, el método para que el cerebro realice sus
propia de la época, entre las últimas décadas del
transformaciones; físicamente podríamos discutir que
siglo XIX y las primeras del siglo XX, esto conlleva a
son señales eléctricas, pero la manera en que se
pensar que esta evolución tan impactante, es
estimula el cerebro depende de cada “máquina” de su
gracias a las bases educativas existentes, sumada a
micro y macroentorno, es por ello que aún continúa
una curiosidad incansable y las necesidades de los
vigente el método que usa la investigación científica
individuos en un contexto social determinado.
para la construcción de conocimiento nuevo: El
Método Científico, que implica ciertas habilidades,
Se podría adicionar a este análisis los
que aunque no se vean tan impactantes como las
descubrimientos científicos relacionados con
transformaciones del teléfono o los automóviles, si se
investigaciones de las ondas electromagnéticas y la
ha venido cambiando.
necesidad de una gran inversión para estos
desarrollos tecnológicos, desde la construcción y
No se trata sólo de convertir todas las clases en
puesta en orbita de los satélites, antenas y toda la
eventos significativos para que cada cerebro sea
infraestructura necesaria, que hoy nos llevan a
estimulado, también se trata de crear ambientes
disfrutar de la tecnología 4G y próximamente 5G
seguros para la frustración, la emoción, la
con nuestros Smartphones, pero nos adentraríamos
experimentación, la reflexión y la creatividad, todo
en una discusión de índole económica y de cierta
girando alrededor de un propósito que si bien debe
manera política, que no ilustra el punto principal de
tener una base de conocimiento, lo más importante es
este artículo.
la habilidad que se pueda desarrollar. ¿De qué le
serviría a un futuro artista saber Física? -Por poner un
De igual manera, se puede discutir los principios del
ejemplo de una asignatura, porque podría analizarse
segundo ejemplo nombrado en el video de Prince Ea
para cualquiera- Sin tener que realizar mucho
(2016), pero el análisis se extendería en en detalles
esfuerzo mental, esto puede justificarse así: tener
históricos y científicos propios de la física, lo que
cultura general, comprender el mundo y el universo
tampoco conduciría al asunto principal de este
que nos rodea, entre otras posibles respuestas, pero
escrito.
esta sería una salida simplista, sin embargo, resulta
mucho más importante que el estudiante desarrolle la
Por otro lado, se podría hacer una larga lista de
habilidad de observar e incluso imaginar, lo cual es
relaciones “individuos científicos” “necesidades
indispensable para la experimentación y el análisis de
sociales” “educación de contexto” para mostrar que
fenómenos físicos, pero también son habilidades que
los avances tecnológicos y el desarrollo en cada
necesitará para despertar la sensibilidad en caso de
contexto histórico social de las relaciones que se
que su orientación vocacional este enlazada con las
han establecido en los procesos de enseñanza
artes.
aprendizaje siempre han estado intrínsecamente
relacionados, por lo tanto nos parece superfluo
He aquí algunos de los ejemplos del desarrollo de
plantear, a partir de dos ejemplos mal analizados
habilidades que se persigue en Gimnasio Campestre
que la educación actual es arcaica y obsoleta.
la Fontana, desde la asignatura física, con actividades
Aunque no se descarta, que no todos los
que pueden ser interpretadas como la normalidad,
profesionales de la educación hacen un uso
pero que tienen desde su concepción un contexto, un
adecuado de los avances tecnológicos de su tiempo
significado y una profundidad que promueve nuevos
y se acomodan al viejo método de tablero, borrador
paradigmas en la educación, la era del único emisor
y marcador.
76 GCF NEWS del conocimiento en un salón de clases, ya no está
vigente en el GCF: