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PARA comPARtiR



               6. Identificación de alternativas de acción


               El plan de acción giró en torno a dos vertientes y se diseñó con el apoyo de profesionales en medicina, psicología, abogacía y enfermería (cuadro 3):


                                   cuadro 3

                              prevención y trataMiento

                                        Prevención primaria (dos mujeres que
                 1. taller grupal de empoderamiento   no habían vivido violencia de pareja).
                  para mujeres de la comunidad.  Prevención secundaria (14 mujeres
                                        en situación de violencia de pareja).
                 2. Detección, orientación y canalización.
                 3. Seguimiento de casos.

                                                                  Foto: arte i diseño, derechos del CNEGSR, Secretaría de Salud.

               Las actividades del proyecto se llevaron a cabo en la comunidad de Pablo Escaleras durante dos meses. Las sesiones grupales se realizaron una vez por
               semana con una duración aproximada de hora y media. Las técnicas aplicadas fueron: exposición por parte de especialistas, aplicación de dinámicas a través
               de las cuales se brindó un momento de reflexión de manera inidividual o grupal. Cada sesión fue evaluada por las participantes al cierre de cada encuentro a
               través de una ficha con tres sencillas preguntas,  lo cual permitió mejorar y hacer los cambios necesarios en las siguientes sesiones.
                                               iii

               El proyecto fue denominado “Mujeres Unidas por la Equidad. Grupo de Ayuda Mutua para Mujeres Víctimas de Violencia de Pareja”, de la comunidad Pablo
               Escaleras, Rincón de Romos, Aguascalientes. Su objetivo fue coadyuvar a la prevención, atención y disminución de la violencia contra las mujeres de dicha
               comunidad del Municipio de Rincón de Romos.

               La intervención se basó en la propuesta del método de trabajo social de grupos que busca promover cambios en las participantes en un proceso de enseñanza
               grupal, con el cual se quiere lograr la transformación del sujeto en relación con su medio. Se trabajó en la modalidad de taller, cuyas sesiones tuvieron el
               objetivo de motivar el empoderamiento de las participantes. Se retomaron las categorías que proporciona la perspectiva de género, con el fin de brindarles
               herramientas para cambiar o modificar la situación de violencia que vivían. Para lograr el objetivo de la intervención se pretendió:

                  1.  Concientizar a las participantes sobre el problema de la violencia.  El contenido temático se conformó

                  2.  Proporcionarles información que les permitiera empoderarse.  por siete módulos de trabajo:
                  3.  Favorecer procesos de construcción de recursos personales para   1.  Identificación de la violencia, sus causas y sus consecuencias.
                     evitar actos violentos sobre ellas.
                                                                        2.  Garantías individuales y derechos humanos de las mujeres.
                  4.  Orientarles sobre la equidad de género como una nueva forma de
                     organizar a los hombres y las mujeres, y de educar en la familia.  3.  Mujer y género.
                  5.  Promover su bienestar físico, social y mental.    4.  Autoestima.
                                                                        5.  Recursos personales y redes de apoyo.
                                                                        6.  Instituciones / Plan de Emergencia / Procedimientos. iv

                                                                        7.  Resolución no violenta de conflictos.

               Los módulos se realizaron del 13 de noviembre del 2009 al 8 de enero del 2010. Es importante señalar que inicialmente se consideró integrar el taller solo
               con las tres mujeres investigadas, sin embargo, ellas mismas invitaron a sus hermanas, vecinas y amigas, de las cuales once también eran violentadas por su
               pareja y únicamente dos manifestaron no haber sufrido tipo alguno de violencia, por lo que la población participante del proyecto de intervención fue
               conformada por 16 mujeres.


               iii  Las preguntas fueron: ¿Te gustó la sesión?; ¿Te sirve la información que te proporcionamos?; ¿Cómo podrías aplicar lo aprendido el día de hoy? Las cuales fueron aplicadas al término de cada sesión para
                 conocer la experiencia de las participantes.
               iv  Estos temas abordaron información sobre las instituciones municipales y estatales que atienden a las mujeres en situación de violencia, así como los servicios que ofrecen y los procedimientos que realizan.



                                                                                                             Modelo de intervención
                                                                                                          de trabajo social en atención
                                                                                   43              a mujeres víctimas de violencia de pareja en
                                                                                              la comunidad de Pablo Escaleras, Aguascalientes
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