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APRENDIZAJES DE GÉNERO, MASCULINIDAD Y PATERNIDAD EN HOMBRES DE LA CIUDAD
DE MÉXICO
cabo en un pequeño espacio destinado Aprendizajes de género de los
a la atención familiar, donde no había hombres: ¿masculinidad?
interrupciones y los papás se sentían en
libertad de externar sus pensamientos, Dar cuenta de los resultados de
emociones y sentimientos sobre lo que una investigación requiere de la
ha significado ser hombre, ser padre, mirada analítica sobre la información
las dificultades y contradicciones, documental relacionada con la
sin que fueran molestados. La masculinidad o masculinidades
conducción de entrevistas se realizó ya que encierra una multiplicidad
de manera anónima y respetando la de significados relacionales y
confidencialidad señalada en la ética de jerárquicos. Más que investigar
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la investigación social.
la masculinidad como tal, habría
Con base en el criterio de saturación que considerar los procesos de
aprendizaje de género de los
teórica propuesto, 13,14 se integraron hombres en los contextos donde
entrevistas de 17 hombres de nivel participan, no como algo fijo, sino
medio de acuerdo a la escolaridad, dinámico y en constante cambio.
ingresos y actividad laboral. Entre los Así como el feminismo planteó
participantes se encuentran hombres la imposibilidad de hablar de la
casados o en unión libre, con hijos feminidad dado que existe una
e hijas de diferentes edades, y en la diversidad de condiciones, como la
mayoría, la pareja realizaba actividades clase, edad, orientación sexual, que
laborales remuneradas.
configuran diversas identidades,
El análisis es de contenido, derivado de lo mismo se podría decir de las 16
masculinidades y los hombres.
los ejes propuestos y la identificación de
categorías. Se integran las experiencias
y discursos compartidos por los
entrevistados sobre los aprendizajes de
género, masculinidad y paternidad.
Yessica Sánchez Rangel
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