Page 589 - RISALAH QUSYAIRIYAH
P. 589

BAB V
                TOKOH.TOKOH  SUFI DAN MUTIARA
                                 HIKMAHI{YA





               Ketahuilah  bahwa  para tokoh muslim di masa sesudah Rasu-
           lullah Saw. tidak pemah menamakan  diri mereka selain dengan
           nama "sahabat Rasulullah",karena  tidak ada nama yang paling
           utama selain nama ifu, sehingga  mereka terkenal dengan  sebutan
           "para  sahabat".
               Pada periode kedua mereka yang hidup bersama  para
           sahabat terkenal dengan sebutan "tabiin" . Kelompok  yang men-
           dapat sebutan  ini adalah orant-ornnt yant palir,g mulia di masa-
           nya.

               Kemudian  generasi yang hidup sesudahnya  dinamakan
           "atba'ut tabi'in"  atau para pengikut tabiin.

               Sesudah itu terjadilah perbedaan pendapat mengenai nama
           para tokoh muslim. Pada kurun sesudah  "Atba'ut tabi'in"  terdapat
           beberapa kelompok  tingkatan.  Para tokoh istimewa yant rnem-
           punyai perhatian sangat besar terhadap  rnasalah agama  dinama-
           karr "zuhhnd" (ahli zuhud) dan "'ubbad" (ahh ibadah).

               Kemudian  muncullah perbedaan  baru, yaitu terjadi istilah
           sebutan baru di kalangan beberapa  golongan. Setiap golongan
          mengaku mernpunyai seorang  "zuhhad". Golongan "Ahlus
          Sunnah"  menamakan para tokohny a y ffit sangat hati-hati dalam
           memelihara  jiwa dengan pendekatan  diri pada Allah dan sangat
          waspada terhadap kelengahan  zikir pada Allah dengan sebutan
          kelompok "tasawrrf"  . Sebutan ini sangat populer pada periode
          dua ratus tahun sesudah Hijrah.
               Pada pasal ini akan kami sebutkan  beberapa nama kelompok
          para  turu  besar (syaikh) thnriqah dari tingkatan pertama  hingga
          ke tingkatan kelompok muta'al<hirin,  dan akan kami sebutkan  juga
          sekilas  peri hidup mereka  serta mutiara-mutiara  hikmah mereka
          yant menunjukkan  nilai ajaran dan perilaku mereka.


                                                                      ri5
   584   585   586   587   588   589   590   591   592   593   594