Page 122 - My FlipBook

114

ิ
ํ

ิ
ี
ิ

ั
มาทําอาหารได เปรยบเทียบการเจริญเตบโตของผกบุงในดนทั้ง 2 ชนด เกี่ยวกับจานวนตนที่งอก ความสูง
ของตน ความสมบูรณแข็งแรง เปนตน
ื่
จากตัวอยางทั้ง 2 เรองดังกลาว จะเห็นวาที่เรียกวาการวิจัยนั้นประกอบดวยสิ่งสําคัญ คือ
ื
1. คําถาม ปญหา หรอขอสงสัยตาง ๆ เชน อยากรูวาเพื่อน ๆ ใน ศรช. ใชเวลาวางทําอะไร หรือ
สงสัยวาผักบุงจะขึ้นไดดีในดนทรายหรือดนเหนียว
ิ
ิ
2. กระบวนการหาคําตอบที่เปนระบบ ไมใชการคาดเดา เชน ไปสังเกต สอบถาม สัมภาษณ หรอ
ื
ทดลองปฏิบัติจริง โดยไปศึกษาวิธีปลูกผักบุง การดูแลรักษา แลวมาปลูกจริง สังเกต บันทึกผล ที่เกิดขึ้นทุก

ขั้นตอน

ื
3. รายงานผลการดําเนินงาน หรอเรียกวา รายงานการวิจัย เปนการเขียนใหผูอื่นทราบวาทําไมจึง
ื่
ั้
ิ
สนใจทําวิจัยเรองนน ๆ มีวิธีการและขั้นตอนการทําวจัยอยางไร และผลสรุปที่ไดจากการวิจัยเปนอยางไร

กิจกรรมที่ 1

ใหผูเรียนเขียนสรุปความหมายของการวิจัยตามความเขาใจของตนเองและนําเสนอในการพบกลุม

ประโยชนของการวิจัย

ประโยชนของการวิจัย สําหรับผูทําวิจัยเอง มีหลายประการดังน ี้


ื
ื
1. ทําใหมีความสนใจ กระตอรอรน สงสัย อยากรอยากเห็นในสิ่งรอบตัว
ู
2. ฝกการเปนคนมีเหตุผล เมื่อมีปญหา ขอสงสัย ตองหาคําตอบที่ถูกตอง ไมใชการคาดเดาหรือ

สรุปเอง

3. ฝกการศึกษาคนควา จากแหลงความรูตาง ๆ

4. ฝกการเปนคนชางคิด ชางสังเกต อดทน

ี
5. ฝกการจดบันทึก เขียนเรียบเรยงอยางเปนระบบ
6. ฝกการทํางานรวมกับผูอื่น


ั
ประโยชนของการวิจัย สําหรบผูอื่น/หนวยงาน/สังคม
1. ความรูใหม ที่นําไปใชในการพัฒนางานดานตาง ๆ

2. นวัตกรรมสิ่งประดิษฐใหม ๆ