Page 7 - My FlipBook

บทที่ 5 การวิจัยอยางงาย

ิ
1. อธิบายความหมายและประโยชนของการวจัยได 
2. ระบุขั้นตอนของการทําวจัยได 
ิ
ิ
3. อธิบายวิธีเขียนรายงานการวจัยงาย ๆ ได 

ขอบขายเนื้อหา
บทที่ 1 การเรียนรูดวยตนเอง
เรองที่ 1 ความหมายและความสําคัญของการเรียนรู ดวยตนเอง
ื่
ู
เรองที่ 2 การกําหนดเปาหมายและการวางแผนการเรียนรดวยตนเอง
ื่
เรองที่ 3 ทักษะพื้นฐานของการศึกษาหาความรู ทักษะการแกปญหา และเทคนิคในการ
ื่
เรียนรูดวยตนเอง
เรองที่ 4 ปจจัยที่ทําใหการเรียนรูดวยตนเองประสบผลสําเร็จ
ื่
บทที่ 2 การใชแหลงเรียนร ู

เรื่องที่ 1 ความหมายและความสําคัญของแหลงเรียนร ู

เรื่องที่ 2 ประวัติความเปนมาของแหลงเรียนรู
เรื่องที่ 3 แหลงเรียนรูประเภทตาง ๆ

เรื่องที่ 4 การใชแหลงเรียนรูที่สําคัญ

เรื่องที่ 5 การเขียนรายงานการคนควา
บทที่ 3 การจัดการความร ู

เรื่องที่ 1 ความหมาย ความสําคัญ หลักการของการจัดการความร ู
เรื่องที่ 2 กระบวนการจัดการความร ู

เรื่องที่ 3 กระบวนการจัดการความรูดวยตนเอง
เรื่องที่ 4 กระบวนการจัดการความรูดวยการปฏิบัติการกลุม

เรื่องที่ 5 การสรางองคความรูพัฒนาตอยอดยกระดับความร ู

เรื่องที่ 6 การจัดทําสารสนเทศเผยแพรองคความร ู
บทที่ 4 การคิดเปน

ื่
ุ
เรองที่ 1 ความเชื่อพื้นฐานทางการศึกษาผูใหญดวยการสรปจากกรณีตัวอยาง
ื่
เรองที่ 2 “คิดเปน” และกระบวนการคิดเปน
เรองที่ 3 ฝกทักษะการคิดเปน
ื่