Page 78 - My FlipBook

่
กิจกรรมการเลาเรือง
1. ใหกคุณกิจ (สมาชิกทุกคน) เขียนเรืองเลาประสบการณความสำเร็จในการ
่
ทำงานของตนเองเพือใหความรฝงลึก (Tacit Knowledge) ปรากฏออกมาเปน
่
ู
ความรชดแจง (Expicit Knowledge) ลงในกระดาษ A4 สงครผสอนกอนเลาเรือง
ู
ู
่
ั
ู
่
2. เลาเรืองความสำเร็จของตนเอง ใหสมาชิกในกลมยอยฟง
ุ

3. คุณกิจ (สมาชิก) ในกลม ชวยกันสกัดขุมความร จากเรืองเลา เขียนบนกระดาษ
ุ
ู
่
ฟลิปชารด
่

ู
4. ชวยกันสรุปขุมความรทีสกัดไดจากเรือง ซึงมีจำนวนหลายขอ ใหกลายเปน
่
่
่
แกนความร ซึงเปนหัวใจทีทำใหงานประสบผลสำเร็จ
ู
่
่
่
่
ุ
่
่
5. ใหแตละกลม คัดเลือกเรืองเลาทีดีทีสุด เพือนำเสนอในทีประชุมใหญ
่
6. รวมเรืองเลาของทุกคน จัดทำเปนเอกสารคลังความรของกลม หรือเผยแพรผาน
ุ
ู
่
ู
่
ทางเว็บไซดเพือแบงปน แลกเปลียนความร และนำมาใชประโยชนในการ
ทำงาน
สกัดขุมความรและแกนความร ู
ู
่
1. ขมความร ในการฟงเรืองเลานัน ผฟงจะตองฟงอยางตังใจ ฟงอยางลึกซึง หาก
้
้
้
ู
ุ
ู
ไมเขาใจหรือไดยนไมชดเจน สามารถซักถามเมือผเลา (คุณกิจ) เลาจบแลว ในบางชวง บางตอน
ุ
่
ั
ิ
่
ู
่

่
่
ทีไมชดเจนได ซึงจะมีผบันทึก (คุณลิขิต) ชวยบันทึกเรืองเลาและอานบันทึกใหทีประชุมฟง
ั
้
ู
อกครังหนึงเพือสอบทานการจดบันทึกกับการเลาเรืองของผเลา (คุณกิจ) ใหสอดคลองตรงกัน
ี
่
่
่
ู
ผอำนวยการประชุม (คุณอำนวย) จะชวยใหผฟงสกัดเอาวิธีการปฏิบัติของผเลา (คุณกิจ) ที ่
ู
ู
ู
ทำใหงานสำเร็จออกมา วธีการกระทำทีสกัดออกไดเรียกวา ขุมความร ผฟงแตละคนจะเขียน
่
ิ
ู
ู
ู
ขุมความรออกโดยใชกระดาแผนนอยเขียน 1 ขุมความรตอกระดาษ 1 แผน ไมจำกัดจำนวน
ู
่
้

วาแตละคนจะเขียนไดกีขุม กี่แผน ขึนอยกับทักษะการฟงและความสามารถในการจับประเด็น
ของแตละคน
ู
ลักษณะของขุมความรควรมีลักษณะดังนี ้
่
้
1) เปนประโยค ทีขึนดวยคำกริยา
2) เปนวิธีการปฏิบัติ ( How to )
3) เปนประโยคหรือขอความทีสือความเขาใจไดโดยทัวไป
่
่
่
2. แกนความร แกนความรจะมาจากขุมความรทีสกัดไดจากเรืองเลา ซึงจะมีเปน
ู
ุ
่
่
ู
่
จำนวนมาก และเมือวิเคราะหและพิจารณาอยางจริงจังจะเห็นวาขุมความรเหลานันสามารถ
ู
่
้
้
ู
ู
่
ุ
้
จัดกลมได การจุดกลมขุมความรประเภทเดียวกันไวดวยกันแลวตังชือใหกับขุมความรใหมนัน
ุ
ุ
ู
โดยใหครอบคลุมขุมความรทังหมดที่อยในกลมเดียวกันเรียกวาเปน
ู
้
70 รายวิชาทักษะการเรียนร (ทร11001) ระดับประถมศึกษา
ู