Page 54 - HLT SPLDV

Permasalahan 5.2

Cermatilah masalah di bawah ini!
Ibu pergi ke pasar buah, dan membeli buah-

buahan yang kelihatan begitu segar. Ibu ingin
membeli bengkuang 1 kg dan, 3 kg jeruk

gunuang omeh. Begitu selesai membayar
Rp71.600,00, etangga sebelah rumah ingin

pula membeli 2 kg bengkuang, dan 1 kg jeruk

gunuang omeh, dan harus membayar
Rp65.500,00.Jika ibu ingin menambah beli 2

kg bengkuang dan tetangganya ingin
membeli lagi 3 kg jeruk. Berapakah uang

yang harus diterima pembeli saat itu?
Gambar 16. Pasar Buah

Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process) dapat dilihat pada

Tabel 11.
Tabel 11. Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process)
Prediksi Peserta Didik Antisipasi Guru

Jawaban salah Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik tidak mengetahui apa saja peserta didik:
yang ada dalam persoalan tersebut 1. Apa saja informasi yang Ananda
temukan dari permasalahan dan
Peserta didik tidak mengetahui
bagaimana mengenal apa saja yang gambar di atas?
diketahui dalam cerita tersebut. 2. Bisakan Ananda menuliskan
informasi yang Ananda dapatkan?
3. Apakah Ananda tau apa itu variabel?
Koefisien?
4. Bagaimana menurut Ananda, jika
persamaan di simbolkan dengan
variabel? Apakah ini akan
memudahkan dalam melakukan
operasi matematika nantinya?
Jawaban belum lengkap Jika aktifitas peserta didik sudah sesuai
Peserta didik mampu memisalkan soal dan dengan prediksi tetapi belum sempurna
mengubah soal menjadi bentuk model maka guru akan memberikan penguatan
matematika, tetapi peserta didik tidak atas jawaban yang diberikan dan
mampu mengoperasikan soal dengan memberikan
metode subsitusi. pertanyaan seperti:
1. Apa yang harus di lakukan jika sudah di
dapatkan bentuk model matematikanya?

51