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awemainta.com  Online                                                            Diasabra 28 di Maart 2015

 Minister Hooyboer-Winklaar riba caso di docente na scol basico:                 A conscientisa Scol

    “Ta nos deber pa                                                             Aunke no
investiga cualkier caso
                                                                                 Muchanan a expre
  di bullying na scol”

Ta condena uzo di menor di edad den publicidad pa cu e asunto’ki

NA comienso di luna a drenta un keho oficial di termento cu ta tumando lugar

na un scol basico publico, esta na Kudawecha.
Di momento cu a ricibi e keho a combersa cu tur e partidonan envolvi. Mirando e
seriedad di e problema y mirando e tension cu tin den e caso aki pa tur esnan
envolvi, Directiva di Scolnan Basico, Dienst Publieke Scholen (DPS) cu ta
resorta directamente bou di Ministerio di Enseñansa, a dicidi pa pone
e maestro di e klas concerni riba non-actief  pa cinco dia di trabou.

E medida aki ta drenta na vigor despues di e periodo stipula legal-
mente durante cual e maestro por defende su mes.
Esaki a sosode y nos a ricibi e reaccion di e maestro. E hecho cu e
maestro no ta den su klas actualmente no ta debi n’e medida, pero
pa motibo cu e ta malo, esta AO.
Segun reglanan a pone un re-emplasante den e klas cu ta natu-
ralmente un maestro capacita di e mesun scol.

Contrario na storianan circulando den medionan di comuni-
cacion y medionan social, esaki no ta trata un caso di mucho
huiswerk, ni menasa contra e maestro.
Sino ta trata di un caso delicado den sentido cu ta
trata muchanan menor di edad, maestro y leiding
di scol.
Pa proteha tanto e mucha(nan) y nos em-
pleadonan di scol publico no por bay den mas
detaye di e caso.
E caso  aki tin nos debido atencion y ta den
pleno investigacion cu envolvimento di In-
spectornan di Enseñansa y DPS.

Minister Hooyboer-Winklaar a lamenta cu
den medionan di comunicacion ta menciona
detayenan irelevante, nomber di alumno y
di mayornan. Pa nos e caso aki (y tur otro
caso) merece di keda discreto, tanto p’e
alumno, mayornan y maestro.
Tur esnan envolvi mester y a wordo
scucha y tur esan envolvi merece sosten
y guia. Y riba esaki ta trahando mientras
cu ta sigui investiga e caso.

 

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