Page 18 - ANTILL DGB

Zaterdag 2 november 2019 Zaterdag 2 november 2019 19 Achtergrond Speciaal onderwijs aan de Blenchischool Er wordt lesgegeven in subgroepjes per niveau. Een mozaïek van de blenchi (kolibrie). Tot slot vertelt Lucio: ,,Gedu- niveau. Er worden pictogrammen ZMLK. Binnen al deze typen zijn en een remedial teacher. Zij bie- uit zeven groepen van gemiddeld gebruikt om in beeldvorm bood- combinaties van bepaalde stoor- den zorg aan de leerlingen en ge- vijftien leerlingen per groep. Niet rende het hele jaar hebben we werkoverleg met een casus, leer- schappen duidelijk te maken. Het nissen”, vertelt Lucio. ven, indien nodig, ondersteuning bedoeld als g

Arginia Lucio ‘Hier mag je zijn wie je bent en worden wie je wilt worden, op jouw manier en op jouw tijd’. vierd. Lucio is de vierde schoollei- der sinds die tijd. Sinds 1999 kent de school naast bovengenoemde afwijkin- gen ADD, ODD/CD, hechtings- stoornissen, faalangst, selectief mutisme, Sotos syndroom, NLD en autisme/PDD-NOS. De marge van de leerlingen is een IQ van 60 tot en met 79. Gemiddeld ligt het IQ tussen de 90 en 110. De schoolleiding ziet de school als een expertisecentrum, waar een diversiteit aan kinderen met leer- stoornissen en gedragsstoornis- sen aanwezig is en waar d

uraçao kent verschillende typen scholen in het bij- zonder onderwijs. Maar niet alle scholen zijn ‘zo- C maar’ geschikt voor elk kind. Bovendien is het moeilijk om leerplichtige kinderen met een stoornis vanaf vier jaar op een school geplaatst te krijgen. Er zijn namelijk wachtlijsten. Een van de scholen voor leerlingen tussen de vier en veertien jaar die geen regu- lier onderwijs kunnen volgen, is de Blenchi-school. Deze school valt onder het Rooms Katholiek Centraal School- bestuur (RKCS). De school geeft onderwijs aan speciale kinderen, onder anderen kinderen met het syndroom van Down en kindere

Achtergrond In een landsverordening van 14 november 2008 met betrekking tot de regeling van het funderend onderwijs, staat in hoofdstuk 1 onder andere geschreven wat verstaan wordt onder een speciaal- school, namelijk een school voor onderwijs aan kinderen die vanwege een zintuigelijke, lichamelijke of geestelijke tekort- koming, of vanwege hun gedrag, aangewezen zijn op speciale voorzieningen en specialistische opvang die het reguliere onderwijs Tekst en foto’s Agnes van Bergen Alle groepen hebben een naam, die afgebeeld Pictogrammen om in beeldvorm boodschap-

18 niet kan bieden. staat op de deur van het lokaal. pen duidelijk te maken.