Page 43 - RKS DAN RAKS 2024

Kesimpulan : Berdasarkan data pemenuhan standar isi telah mecapai target yang
amat baik.

3) Profil Pemenuhan Standar Proses
Standar Proses adalah kriteria mengenai pelaksanaan pembelajaran pada
satuan pendidikan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan. Standar Proses
dikembangkan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi yang
telah ditetapkan sesuai dengan ketentuan dalam Peraturan Pemerintah Republik
Indonesia No. 4 Tahun 2023 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor
57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Proses Pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara
interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi pesertadidik untuk
berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas,
dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta
psikologis peserta didik. Untuk itu setiap satuan pendidikan melakukan
perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran serta penilaian
proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketercapaian
kompetensi lulusan.
Hasil pemenuhan standar proses dapat kami deskripsikan sebagai berikut:
Pencapaian
No Standar Proses Indikator Pencapaian Target
1 2 3 4

1 Menerapkan CP, Menggunakan CP yang
ATP, dan TP yang dikembangkan oleh
sesuai dengan pemerintah, dan Menyusun
pedoman ATP dan TP oleh guru di V
satuan pendidikan
berdasarkan Capaian
Pembelajaran (CP).
2 Memfaslitasi guru Guru Menyusun Modul Ajar
menyusun Modul dan Modul P5 yang memenuhi
Ajar dan Modul P5 standar yang mencakup
sesuai pedoman mencakup 13 komponen

berikut
Informasi Umum:
1) Judul Modul Ajar
V
2) Pemilihan satuan dan V
jenjang pendidikan
3) Pemilihan Fase dan kelas V
4) Pemilihan mata pelajaran V

5) Deskripsi umum modul V
ajar

6) Identitas penulis modul V
Capaian dan Tujuan
Pembelajaran
1) Capaian Pembelajaran V

RKS SMAN CMBBS 34 Edi Supriyanto, M.Pd.