Page 47 - RKS DAN RAKS 2024

Pencapaian
No Standar Proses Indikator Pencapaian Target
1 2 3 4

langsung dari hasil
pembelajaran
• Memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil
pembelajaran.
• Melakukan kegiatan
tindak lanjut dalam bentuk
pemberian tugas.
• Menginformasikan
rencana kegiatan
pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya.
13 Mengembangkan Mengembangkan daya literasi V
daya baca peserta didik.
14 Menggunakan Mengembangkan kapasitas
teknologi belajar peserta didik dengan
pendukung bantuan teknologi informasi v
pelaksanaan dan komunikasi
belajar peserta
didik
Perolehan Skor 39 284
Total skor 323
Persentase Perolehan Skor Lebih
dari =(323/336)*100%
91% = 96,13%
Keterangan:
Rentang Skor Pencapaian
91 – 100 % amat baik
81 - 90 % baik
71 - 80 % cukup
70 % ke bawah kurang.
Perolah skor standar proses mencapai 96,13%, dengan sebaran data yang sudah
terekap dengan teliti dapat disusun model deskripsi sebagai berikut:
Deskripsi keuatan dan kelemahan dalam pengelolaan standar proses:

Kekuatan : 1. Sebagian besar guru (96,13%) telah menerapkan pendekatan
saintifik, dan merdeka mengajar/belajar.
2. Mengembangkan peluang peserta didik untuk merdeka belajar
melalui aktivitas
• mengingat
• memahami,
• menerapkan,
• menganalisis,
• mengevaluasi,
• mencipta.
Kelemahan : Sebagian kecil guru melaksanakan pemelajaran belum
meperhatikan kompetensi berpikir level tinggi, dan menindaklanjuti
hasil asesmen diagnostic profile pelajar maupun asesmen
diagnostic pengetahuan murid.

RKS SMAN CMBBS 38 Edi Supriyanto, M.Pd.