Page 49 - RKS DAN RAKS 2024

Pencapaian
No Standar Penilaian Indikator Pencapaian Target
1 2 3 4

1 Guru menerapkan Guru melaksanakan
prinsip dasar penilaian hasil belajar
penilaian/ peserta didik berdasarkan 6 V
asesmen prinsip penilaian: Sahih, Adil,
Objektif, Terbuka, Holistic,
Akuntabel

2 Menentukan Sekolah memfasilitasi
Kriteria Ketuntas- seluruh mata pelajaran
an Minimal menentukan KKTP dengan
(KKTP) atau menimbang:
kriteria (1) karakteristik peserta didik, V
ketuntasan tujuan (2) karakteristik mata
pembelajaran pelajaran,
(KKTP) (3) kondisi satuan
pendidikan,
(4) analisis hasil penilaian.
3 Guru melaksana- Melaksanakan penilaian/
kan penilaian/ asesmen dalam bentuk:
asesmen hasil (1) ulangan,
belajar dalam (2) pengamatan, V
berbagai (3) penugasan,
berbagai bentuk (4) bentuk lain.
penilaian.
4 Memanfaatkan Menggunakan hasil penilaian
hasil penilaian untuk:
kompetensi (1) melaksanakan perbaikan V
pengetahuan peserta didik belajar
untuk berbagai (2) memperbaiki guru
kepentingan mengajar.
5 Menerapkan Menerapkan mekanisme
mekanisme penilaian hasil belajar oleh
penilaian hasi pendidik terdiri atas
belajar dalam (1) perancangan strategi
pentahapan yang penilaian pada saat
sistematik. penyusunan rencana
pelaksanaan pembelajaran
(Modul Ajar/Proyek) yang
tertuang ke dalam modul
ajar.
(2) penilaian aspek sikap v
dengan
observasi/pengamatan
(3) Menilai pengetahuan
melalui tes tertulis, tes
lisan, dan penugasan
(4) Menilai keterampilan dalam
praktik, produk, proyek,
portofolio,
(5) Melaksanakan
pembelajaran remedial

RKS SMAN CMBBS 40 Edi Supriyanto, M.Pd.