Page 45 - мини-футбол_Neat
P. 45

ных позициях. В то же время остальные нападающие, не представляющие
          реальной  угрозы  воротам,  плотно  не  опекаются.  При  такой  организации
          атакующих  действий  игрокам  атакующей  команды  очень  сложно  откры-
          ваться для получения мяча, выполнять передачи или удары по цели, так
          как каждый из них находится под опекой игроков защищающейся команды.


                         Система защиты прессингом
             Прессинг – самая активная форма защиты. Суть ее заключается в том,
          что с момента перехода мяча к сопернику каждый из игроков защищающей-
          ся команды сразу начинает плотно опекать «своего» нападающего по всей
          площадке, не давая ему свободно передвигаться, получать мяч и передавать
          его в желаемом направлении. С помощью прессинга команда активизирует
          свою игру, резко повышает ее темп, вынуждает соперника чаще ошибаться.


                     Комбинированная система защиты
             В  современном  мини-футболе  является  наиболее  распространенной
          и рациональной тактикой игры в защите. Она гармонично сочетает прин-
          ципы личной и зонной игры. При этом одни игроки могут опекать исклю-
          чительно своих соперников, а другие – преимущественно играть в зоне, при
          этом в зависимости от обстановки игроки обороняющейся команды могут
          переключаться с персонального держания соперников на игру в зоне и на-
          оборот. Главное достоинство данной системы обороны заключается в соче-
          тании плотной опеки лидеров соперников с созданием численного перевеса
          на главном направлении их атаки. В связи с этим данная форма защиты
          является наиболее перспективной.





          6. Методика обучения техническим приемам
          в мини футболе

             Процесс обучения и тренировки в мини-футболе направлен на воору-
          жение  ученика  знаниями,  умениями  навыками,  постоянное  их  развитие
          и  совершенствование.  Техническое  обучение  следует  рассматривать  как
          длительный процесс, который разделяется по годам обучения (причем каж-
          дый год циклически повторяет программу на качественно более высоком
          уровне, и поэтому особое место в нем должно занимать планирование).


                                                                        45
   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50