Page 77 - RPP SPLDV

e. Apa yang dapat anda simpulkan dari pekerjaan yang telah
anda kerjakan? Jelaskan jawabannya!
f. Apa yang anda lakukan untuk menghilangkan salah satu
variabelnya
g. Apakah bisa dihilangkan kedua sekaligus?
h. Apa strategi anda untuk menghilangkan salah satu
variabelnya?
i. Apa yang harus anda lakukan untuk menghilang misalkan
variabel (m)
j. Jika sudah tidak memuat variabel m, apa yang anda dapatkan?
k. Apakah dengan menghilangkan salah satu variabel sudah
cukup untuk mendapatkan variabel lain lagi?
l. Jika ananda menghilangkan variabel pasangannya, apa
strategi anda untuk mendapatkan variabel yang anda inginkan
m. Jika sudah tahu caranya apa yang anda hilangkan, apakah
sudah selesai pekerjaan ananda?
n. Jika sudah ananda peroleh nilai kedua variabel, apa yang anda
lakukan sesuai dengan pertanyaan kah atau cukup mencari
nilai variabelnya saja. Beri penjelasan Ananda!
o. Jika ananda mampu menyelesaikan masalah tersebut dengan
model matematika SPLDV, metode apa yang anda lakukan
itu 10 Menit
Fase Mengembangkan dan menyajikan hasil

10. Peserta didik dipilih secara acak untuk mempresentasikan
hasil diskusi kelompoknya dari kegiatan 2 di depan kelas.
11. Peserta didik dari kelompok lain menanggapi hasil diskusi
kelompok yang ditampilkan secara kritis.
12. Peserta didik dibimbing oleh guru untuk memeriksa kembali
langkah-langkah penyelesaian masalah yang telah di sajikan.
13. Peserta didik mengerjakan Quiz mengenai penyelesaian
sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dengan
metode eliminasi secara mandiri.
14. Lembar kegiatan mandiri (LKM) dan soal latihan yang ada di
buku digital kegiatan siswa (BDKS) dikerjakan dan jawaban
latihan dikirim sesuai dengan link nya dan akan direspon Guru
pada kolom chat dari platform yang digunakan dengan LCMS
Santiang.
KEGIATAN PENUTUP ( 5 Menit)

Fase Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah.
11. Peserta didik dan guru melalui tanya jawab membuat 1 menit
kesimpulan tentang apa yang telah dipelajari dari kegiatan
pembelajaran hari ini secara kolaboratif.
12. Guru merefleksikan pembelajaran dan menanyakan
pendapat/perasaan peserta didik mengenai pembelajaran hari
ini. 2 menit
13. Peserta didik diberikan PR mengenai persamaan linear dua
variabel yang terdapat pada buku BDKS
75