Page 8 - MODUL 2.2 - DEMONSTRASI KONTEKSTUAL INTEGRASI KSE-SOFI ANANDA SARI

KEGIATAN PEMBELAJARAN
E KEGIATAN INTI (60 MENIT)
S
K
Tujuan yang ingin
I Kegiatan KSE dicapai
S
A
R Peserta didik untuk menyimak video Manageme Menunjukkan
G tentang Bagian Mata dan Fungsinya n diri disipin dan motivasi
( Diferensiasi Kont en).
E diri
T
N peserta didik diminta untuk menjawab

I pertanyaan berikut:1) Apa saja bagian
R mata yang kalian amati dalam video Manageme Menunjukkan
E tersebut?2) Bagaimana peran masing- n diri disipin dan motivasi
T masing bagian mata? 3) Coba kalian diri
tuliskan ke dalam LKPD! ( Diferensiasi
N Proses).

A
D P eserta didik dibagi menjadi beberapa Mengembangkan
kelompok berdasarkan gaya belajarnya.( Ketrampilan relasi hubungan
I Diferensiasi Proses). Berelasi positif
S
A
I Peserta didik mengerjakan LKPD berdasarkan
S tayangan video. Bagi kelompok gaya belajar
visual, guru meminta mengamati gambar
N bagian-bagian mata yang ada di video. Bagi Managemen Menunjukkan disiplin
E kelompok gaya belajar auditori, guru t Diri dan motivasi diri.
R menjelaskan secara lisan bagian-bagian mata
E dengan bantuan gambar yang ada di video.
F ( Diferensiasi Proses).
I
D
R Siswa diberikan apresiasi k terhadap usaha Pengambilan Berlatih membuat
E yang telah mereka lakukan. keputusan keputusan beralasan/
B Siswa diberi penguatan tentang bagian-bagian yang masuk akal, setelah
mata dan fungsinya melalui lagu.( Diferensiasi
bertanggung menganalisis informasi,
P Proses). jawab data, dan fakta.
P
R