Page 15 - 3. MODEL LAYANAN BK_SMA

C. PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

Upaya mencapai tujuan program bimbingan dan konseling perlu direalisasikan
melalui implementasi tahapan kegiatan secara sistematis dan komprehensif agar

program bimbingan dan konseling dapat terselenggara dengan baik. Upaya tersebut
dimulai dengan perencanaan program layanan bimbingan dan konseling dalam dua

tahap.

1. Persiapan Perencanaan Program

Tahap pertama dalam perencanaan layanan bimbingan dan konseling adalah
persiapan (preparing). Pada tahap ini guru bimbingan dan konseling atau konselor

mempersiapkan berbagai hal yang menjadi dasar penyusunan (designing) layanan
bimbingan dan konseling.

a. Melakukan Asesmen dan Analisis Kebutuhan

Asesmen dan analisis kebutuhan merupakan proses mengumpulkan,
menganalisis, dan menginterpretasikan data atau informasi tentang peserta

didik dan lingkungannya, serta mendapat gambaran berbagai kondisi
individu sebagai dasar penyusunan perencanaan program layanan

bimbingan dan konseling.

Asesmen yang akan dilaksanakan perlu dikembangkan berdasarkan capaian
layanan (CL) bimbingan dan konseling di SMA yang berfokus pada lulusan

yakni melanjutkan pendidikan, bekerja ataupun berwirausaha.
Tahap persiapan dalam perencanaan layanan bimbingan dan konseling

diawali dengan upaya guru bimbingan dan konseling untuk mendapatkan
dukungan dari berbagai unsur lingkungan sekolah. Upaya mendapatkan

dukungan dilakukan dalam bentuk kegiatan konsultasi. Kegiatan konsultasi
ini berupa pertemuan antar guru bimbingan dan konseling dengan Kepala

Sekolah dan staf sekolah. Proses komunikasi antara guru bimbingan dan
konseling/konselor dengan staf sekolah bertujuan untuk menyamakan

persepsi mengenai visi, misi, dan tujuan sekolah sehingga dapat dibentuk

visi, misi dan tujuan bimbingan dan konseling yang searah dengan tujuan

15