Page 191 - PKG BARU (360)
P. 191

Tidak ada
                                                                                                Terpenuhi
                                                                     bukti (Tidak    Terpenuhi   seluruhnya
                                                                                    sebagian
                                                                      terpenuhi)
                1.  Guru merancang kegiatan bermain sebagai bentuk
                   pembelajaran yang mendidik dengan tujuan               0            1            2
                   membantu perkembangan dan pertumbuhan anak
                   usia dini.
                2.  Guru menciptakan suasana bermain yang
                   menyenangkan sehingga tidak membuat anak usia          0            1            2
                   dini merasa tertekan.
                3.  Guru merancang kegiatan  secara kreatif dan
                   bervariasi baik di dalam  maupun di luar kelas sesuai   0           1            2
                   kebutuhan                                                                                      (26)
                4.  Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran tematik
                   yang bermakna dengan mengaitkan pengalaman             0            1            2
                   sehari-hari anak usia dini.
                5.  Guru memberikan pembiasaan-pembiasaan yang
                   baik pada anak                                         0            1            2
                6.  Guru memberikan banyak kesempatan kepada anak
                   usia dini untuk bertanya, mempraktekkan dan            0            1            2
                   berinteraksi dengan teman-temannya.
                7.  Guru memanfaatkan media dan sumber belajar yang
                   sesuai dengan pendekatan bermain untuk                 0            1            2
                   meningkatkan motivasi belajar anak usia dini.
                 Total skor untuk kompetensi 4                                                        (27)
                 Skor maksimum kompetensi  4 = jumlah indikator × 2                             14                           (28)
                 Persentase = (total skor/14 ) × 100%                                                 (29)
                 Nilai untuk kompetensi 4
                 (0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2;                                                (30)
                 50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)








































                                                                                                         191
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196