Page 71 - PKG BARU (360)

Lampiran 2A

Pernyataan Kompetensi, Indikator, dan Proses Penilaian Kinerja
Guru Bimbingan dan Konseling (BK)/Konselor
Sumber :
 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.
 Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16
Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
 Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 111 Tahun 2014 tentang
Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Kompetensi Cara menilai
Pedagogik
1. Menguasai teori dan praksis pendidikan. Pemantauan
2. Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli. Pengamatan
3. Menguasai esensi layanan BK dalam jalur, jenis, dan jenjang satuan Pemantauan
pendidikan.
Kepribadian
4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Pemantauan
5. Menghargai dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian, individualitas dan Pemantauan
kebebasan memilih.
6. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat. Pemantauan
7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi. Pengamatan
Sosial
8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja. Pemantauan
9. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi BK. Pemantauan

10. Mengimplementasi kolaborasi antar profesi. Pemantauan
Profesional
11. Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami kondisi, kebutuhan
dan masalah konseli. Pemantauan
Pengamatan dan
12. Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK.
Pemantauan
13. Merancang program BK. Pemantauan
14. Mengimplementasikan program BK yang komprehensif. Pengamatan
15. Menilai proses dan hasil kegiatan BK. Pemantauan

16. Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika professional. Pemantauan
17. Menguasai konsep dan praksis penelitian dalam BK. Pemantauan

Keterangan:
Pengamatan : Suatu proses pengumpulan data kinerja guru yang dilakukan melalui pengamatan langsung
terhadap cara kerja guru pada saat menyampaikan materi pembelajaran atau pembimbingan
di kelas kepada peserta didik. Pengamatan terdiri dari sebelum pengamatan, selama
pengamatan dan setelah pengamatan.
Pemantauan: Suatu proses pengumpulan data kinerja guru yang dilakukan terhadap kegiatan guru selain
pelaksanaan pembelajaran/ pembimbingan misalnya kehadiran guru di kelas, laporan layanan
dan bimbingan konseling terkini dan disampaikan tepat waktu bagi guru BK, kehadiran guru
di sekolah, pelayanan terhadap orang tua peserta didik dan lain- lain.
71