Page 73 - PKG BARU (360)
P. 73

Kompetensi 2              :  Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta
                                           perilaku konseli
               Jenis dan cara menilai            :   Pedagogik (Pemantauan)
               Pernyataan                :  Mengaplikasikan  kaidah-kaidah  perilaku  manusia,  perkembangan
                                           fisik  dan  psikologis  individu  terhadap sasaran  pelayanan  bimbingan
                                           dan  konseling  dalam  upaya  pendidikan;  mengaplikasikan  kaidah-
                                           kaidah  kepribadian,  individualitas  dan  perbedaan  konseli  terhadap
                                           sasaran pelayanan bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan;
                                           mengaplikasikan  kaidah-kaidah  belajar  terhadap  sasaran  pelayanan
                                           bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan; mengaplikasikan
                                           kaidah-kaidah  keberbakatan  terhadap  sasaran  pelayanan  bimbingan
                                           dan  konseling  dalam  upaya  pendidikan;  mengaplikasikan  kaidah-
                                           kaidah kesehatan mental terhadap sasaran pelayanan bimbingan dan
                                           konseling dalam upaya pendidikan.


                                                          Indikator
                 1.  Peserta  didik/konseli  diberi  kesempatan  dalam  memperoleh  layanan  BK  sesuai  dengan
                      kebutuhan perkembangan mental, emosional, fisik, dan gender.
                 2.  Peserta  didik/konseli  diberi  kesempatan  dalam  memperoleh  layanan  BK  sesuai  dengan
                      kebutuhan bakat, minat, dan potensi pribadi.
                 3.  Peserta didik/konseli diberi kesempatan dalam memperoleh layanan BK sesuai dengan harapan
                      untuk melanjutkan pendidikan dan pilihan karir.

                                                      Proses Penilaian
                  Sebelum Pengamatan:
                  1.  Guru BK/Konselor menyediakan program BK, RPL/Satlan/Satkung, instrumen non tes/angket,
                     dan data yang didasarkan kebutuhan peserta didik/konseli.
                  2.  Guru BK/Konselor menjelaskan bagaimana data tersebut digunakan dalam perencanaan program
                     BK.

                  Selama Pengamatan:
                  Penilai  mengamati  pelayanan  BK  secara  klasikal  atau  kelompok,  dan  mencermati  apakah  guru
                  BK/Konselor telah melaksanakan pelayanan BK yang sesuai dengan:
                  1.  kebutuhan perkembangan mental, emosional, fisik, dan gender;
                  2.  kebutuhan bakat, minat, dan potensi pribadi; dan
                  3.  harapan untuk melanjutkan pendidikan dan pilihan karir.

                  Setelah pengamatan:
                  Penilai  meminta  penjelasan  guru  BK/konselor  jika  terdapat  perbedaan  antara  perencanaan  dan
                  pelaksanaan pelayanan BK.


















                                                             73
   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78