Page 26 - PJOK-BG-KLS VII

2) melakukan apersepsi dengan tanya jawab pengalaman sebelumnya
dikaitkan dengan materi pelajaran yang akan dilakukan;
3) memotivasi peserta didik dengan menginformasikan materi, tujuan
pembelajaran dan teknik penilaian yang akan dilakukan;

4) mengintegrasi pendidikan karakter;

5) Melakukan pemanasan

a) Bariskan peserta didik merentangkan lengan sehingga jarak
sesuai untuk bergerak,
b) Guru memimpin peserta didik untuk melakukan peregangan
statis secara berurutan (dari anggota tubuh bagian atas lalu ke
bawah, atau sebaliknya). Leher, lengan, punggung, tubuh bagian
samping, tungkai.

c) Guru memimpin peserta didik pemanasan sesuai dengan materi
yang akan dipelajari.

c. Inti

1) Guru membariskan peserta didik dalam posisi 4 barisan.

2) Guru mendemonstrasikan lalu menginstruksikan peserta didik
melakukan gerak spesifik macam-macam langkah dan ayunan tangan
secara bergiliran setiap barisan menggunakan 8 hitungan.
3) Peserta didik melakukan gerak spesifik macam-macam langkah
dan ayunan tangan secara bergiliran setiap barisan menggunakan 8
hitungan.

4) Guru memvariasikan latihan macam-macam langkah dan ayunan
tangan.

5) Peserta didik menerima umpan balik dari guru dan melakukan pengu-
langan pada materi pembelajaran yang belum dikuasai sesuai umpan
balik yang diberikan oleh guru.
6) Peserta didik melakukan refleksi pembelajaran terhadap diri sendiri
dan anggota kelompok selama pembelajaran berlangsung.

7) Guru melakukan penilaian selama proses pembelajaran berlangsung.

188

Buku Panduan Guru PJOK untuk SMP Kelas VII