Page 23 - PJOK-BG-KLS VII

4. peserta didik mampu menyusun konsep aktivitas gerak spesifik
langkah dasar, gerak dan ayunan lengan dan tangan, pelurusan
sendi, dan irama gerak aktivitas gerak berirama sesuai potensi dan
kreativitas peserta didik;
5. peserta didik dapat mempraktikkan aktivitas gerak spesifik langkah
dasar, gerak dan ayunan lengan dan tangan, pelurusan sendi, dan
irama gerak aktivitas gerak berirama sesuai potensi dan kreativitas
peserta didik; dan

6. peserta didik mampu menunjukkan sikap berakhlak mulia, mandiri,
kebinekaan global, gotong-royong, bernalar kritis, dan kreatif.

B. Deskripsi Unit

Pada pembelajaran Unit 7 ini peserta didik akan mempelajari pemahaman
tentang konsep, identifikasi, analisis prosedur pelaksanaan gerak,
menyusun konsep latihan, dan mampu mempraktikkan keterampilan dan
pengetahuan gerak, pengembangan karakter dan internalisasi nilai-nilai
dalam aktivitas gerak berirama yang terdiri atas gerak spesifik langkah
dasar, gerak dan ayunan lengan dan tangan, pelurusan sendi, dan irama
gerak aktivitas gerak berirama.

Kegiatan guru melakukan persiapan pengajaran, yaitu bersama
peserta didik melakukan pendahuluan dengan berdoa, apersepsi,
memberi motivasi dengan menyampaikan tujuan dan teknik penilaian
yang akan dilakukan. Pada kegiatan inti guru menjelaskan dan
mempraktikkan bersama peserta didik tentang materi aktivitas gerak
berirama, guru menutup pelajaran dengan pendinginan, dan bersama
peserta didik menyimpulkan pelajaran serta berdoa.
Alternatif pembelajaran mempraktikkan gerak spesifik langkah
dasar, gerak dan ayunan lengan dan tangan, pelurusan sendi, dan irama
gerak aktivitas gerak berirama, dapat dilakukan dengan memodifikasi
irama musik dan menggantinya dengan irama lainnya, sebagai contoh
bisa menggunakan hitungan suara, tepukan, ketukan, tambure, nyanyian
dan lain sebagainya.

Penilaian yang dilakukan guru meliputi penilaian sikap dengan
menggunakan jurnal dan/atau teknik penilaian sikap yang lainnya,

185

Unit 7 | Senam Irama