Page 37 - BUKU AJAR BAHASA INDONESIA KELAS XII - FARRAH, RAHMAH, RYANA
P. 37

Kompetensi Dasar                              Indikator

                            3.5 Mengidentifikasi                Mengidentifikasi isi dalam teks editorial.
                            informasi (pendapat,                Membedakan fakta dan opini dalam teks
                            alternatif solusi dan                 editorial.
                            simpulan terhadap suatu
                            isu) dalam teks editorial
                            4.5 Menyeleksi ragam                Menentukan isu aktual dari berbagai media
                            informasi sebagai bahan               informasi (cetak, elektronik, maupun
                            teks editorial baik secara            internet)
                            lisan maupun tulis                  Menuliskan pendapat terhadap isu actual
                                                                  dilengkapi argumen pendukung (data dan
                                                                  alasan logis).
                                                                Mempresentasikan, menanggapi, dan
                                                                  merevisi informasi berupa pendapat,
                                                                  alternatif solusi, dan simpulan, informasi-
                                                                  informasi penting, dan ragam informasi
                                                                  sebagai bahan teks editorial.


                            3.6 Menganalisis struktur           Menentukan struktur dalam teks editorial
                            dan kebahasaan teks                 Menentukan unsur kebahasaan dalam teks
                            editorial                             editorial

                            4.6 Merancang teks                  Menyusun argumen atau pendapat terhadap
                            editorial dengan                      isu aktual
                            memerhatikan struktur dan           Menyusun saran (rekomendasi) terhadap isu
                            kebahasaan baik secara                aktual
                            lisan maupun tulis                  Menulis teks editorial dengan memerhatikan
                                                                  struktur dan kaidah kebahasaan
                                                                Mempresentasikan, menanggapi, dan
                                                                  merevisi topik, kerangka, stuktur, unsure
                                                                  kebahasaan, danteks editorial yang telah
                                                                  disusun



                           Standar Kompetensi

                           1.  Siswa mampu memahami informasi yang dimuat dalam teks editorial
                           2.  Siswa mampu memahami struktur dan kaidah kebahasaan dalam teks editorial
                               bentuk lisan dan tulisan.
                           3.  Siswa mampu merancang teks editorial dengan memerhatikan struktur dan
                               kaidah kebahasaan teks.























                                                                33
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42