Page 16 - HỒ SƠ TỰ ĐÁNH GIÁ CHUYỂN ĐỔI SỐ 2023.2024

nhiều học sinh chưa thường xuyên tham gia học trực tuyến.

Giáo viên đã sử dụng các phần mềm giao bài, đánh giá, kiểm tra học sinh

nhưng chưa thường xuyên.

4. Kế hoạch cải tiến:
Tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên có nhiều phương án dạy học trực

tuyến, kết hợp dạy học trực tuyến và trực tiếp để hướng đến giảm thời lượng học
tập trực tiếp trên lớp, dành nhiều thời gian cho các hoạt động giáo dục trải nghiệm.

Xây dựng đầy đủ quy chế và phối hợp cùng cha mẹ học sinh trong việc tạo

điều kiện về thiết bị học tập, quản lý thời gian tự học, học trực tuyến của học
sinh.

5. Tự đánh giá: Tổng điểm: 24 điểm - Đạt: Mức độ 3

Chỉ số Điểm số Tự đánh
tối đa giá

Có triển khai phần mềm dạy học trực 6 điểm 6 điểm
tuyến, trực tiếp.

Có triển khai hệ thống quản lý học tập trực

tuyến (LMS)/hệ thống quản lý nội dung học 6 điểm 5 điểm
tập trực tuyến (LCMS). Hệ thống
LMS/LCMS có triển khai các chức năng:

1. Giáo viên giao bài cho học sinh tự học;
6 điểm 4 điểm
2. Giáo viên trả lời (giải đáp) các câu hỏi của học
sinh; 6 điểm 5 điểm

3. Tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên; 6 điểm 4 điểm

4. Phụ huynh học sinh tham gia vào các
hoạt động học tập của học sinh;

Tổng điểm: 24 điểm - Đạt:Mức độ 3

Xác nhận của nhóm trưởng Hạ Long, ngày 25 tháng 4 năm 2024
Người viết

Nguyễn Thị Hồng Hà Nguyễn Thị Ánh Ngọc