Page 59 - MATEMATIKA-BG-KLS-VII_Spread

5 Contoh 5
Hasan menyusun kalimat matematika untuk menghitung rata-rata data
2 lompatan dengan menetapkan datanya sendiri 194 cm sebagai titik acuan. Permudah penghitungan dengan menen-
Isilah dengan kalimat matematika yang sesuai, kemudian hitunglah rata- tukan nilai standar.
ratanya. BAB 1 │
Untuk menjaga jumlah sekecil mungkin,
Toni 181 cm
disarankan untuk menetapkan nilai standar
Ucok 208 cm Bilangan Bulat
Desi 169 cm sehingga bilangan positif dan negatif
Sari 194 cm
muncul dengan tepat.
0 50 100 150 200
Kalimat matematika: 194 + ( ) : 4 4. Penjelasan 2
Berdasarkan di halaman sebelumnya, titik manakah yang dijadikan titik Karena telah menetapkan standar, angka
3 acuan agar lebih mudah dalam menghitung rata-rata? Tentukan titik acuanmu
sendiri, kemudian hitunglah rata-rata dengan menggunakan acuan tersebut. positif dan negatif muncul dalam selisih dari
standar, rata-rata kenaikan/penurunan lebih
kecil dari 1.
Toni 181 cm
Ucok 208 cm
Dari pembelajaran 1 dan 2, biarkan mereka
Desi 169 cm
memahami bahwa rata-rata itu sama terlepas
Sari 194 cm
0 50 100 150 200 dari nilainya.
Tabel di samping ini menunjukkan data (Satuan: detik) 3
4 5. Penjelasan
kecepatan lari 50 m dengan peserta 12 anak
9,1 8,7 8,5
perempuan di kelas Marni. Tentukan titik acuan,
9,5 9,0 8,6
kemudian hitung rata-ratanya. 8,3 8,8 9,2 Biarkan siswa memikirkan di mana harus
9,1 8,7 9,3 menetapkan standar untuk mempermudah
penghitungan dan menghitung rata-rata
Berdasarkan yang telah kita pelajari dari 1 sampai dengan 4 , buatlah
5
rangkuman bagaimana kita memudahkan dalam menghitung rata-rata. dengan mandiri. Di sini akan dijelaskan
bagaimana untuk mendapatkan dan
berkomunikasi satu sama lain dan juga
Bab 1 Bilangan Bulat 51 mengevaluasi poin-poin yang telah disusun.
Ketahuilah bahwa selisih antar data
tidak terlalu besar, dan lebih mudah untuk
Jawaban
menghitung dengan menggunakan bilangan
yang mudah. Misalnya, 180 cm, 190 cm sebagai
2
acuan. Cara ini disebut “cara berpikir rata-rata
194 + ( -134 + 14 - 25 + 0 ) : 4 sementara”.
= 194 + (-24) : 4
= 194 - 6 6. Penjelasan 4
= 188 (cm Di sini, kami akan menyelesaikan masalah
3 Contoh 3 dengan pandangan di mana harus menetapkan
standar untuk mempermudah penghitungan.
190 cm sebagai acuan Misalnya pada contoh jawaban, jika standarnya
190 + (-9 + 18 -21 + 4) : 4 adalah 9.0 detik, dapat diketahui bahwa
= 190 + (-8) : 4 bilangan awal dan bilangan negatif saling
= 190 - 2 meniadakan dan total menjadi lebih kecil.
= 188 (cm)
7. Penjelasan 5
4 Contoh 4
Singkatnya, ada baiknya juga meminta
9,0 detik sebagai acuan
9,0 + 0,1 - 0,3 - 0,5 + 0,5 + 0 siswa memikirkan di mana gagasan rata-rata
-0,4 - 0,7 - 0,2 + 0,2 + 0,1 sementara dapat digunakan, misalnya, skor
-0,3 + 0,3 : 12 rata-rata suatu tes.
= 9,0 + (-1,2) : 12
= 9,0 - 0,1
= 8,9 detik

Bab 1 Bilangan Bulat 51