Page 42 - Panduan Sentra
P. 42

Tujuan Utama
                       Agar anak dapat mengembangkan pola-pola interaksi sosial secara sukses nilai-
                   nilai dari sosial dan kontrol dalam diri.

                   Tujuan Objektif
                   •  Mengembangkan keterampilan bermain (bagaimana cara bergabung, membuat
                       usulan,  menerima  usulan,  cara  menghadapi  situasi  sosial  yang  tidak

                       menyenangkan dan perasaan-perasaan yang berhubungan dengan mereka, dan
                       bagaimana cara bermain sendiri yang menghasilkan sesuatu)
                   •  Belajar bagaimana cara untuk melakukan negosiasi konflik dengan demokratis
                       (kompromi, memilih, tawar menawar)
                   •  Mengembangkan rasa empati untuk orang lain (mengenali perasaan orang lain,
                       menghormati respon perasaan orang lain)
                   •  Belajar bagaimana untuk bersikap kooperatif (bekerja dengan yang lain untuk
                       mencapai tujuan yang sama).
                   •  Belajar  bagaimana  untuk  bersikap  menolong  (berbagi  informasi  atau  bahan,

                       memberi bantuan fisik, memberikan dukungan moril).
                   •  Mengembangkan rasa tanggung jawab terhadap lingkungan.


               Tujuh Kecerdasan Dasar Menurut Teori Howard Gardner (Multiple Intelligent)

               1.  Linguistic Intelligence
                       Kemampuan  berbahasa  secara  lisan  dan  tulisan  untuk  mencapai  beberapa
                   tujuan. Contohya orang yang memiliki kecerdasan ini adalah pengacara, presenter,
                   pengarang dan lainnya.
                       Bagian otak yang bertanggung jawab untuk kecerdasan ini adalah broca area,
                   orang yang mengalami kerusakan pada daerah ini membuat dia kesulitan dalam
                   meletakkan  kata  demi  kata  bersama  menjadi  satu  kalimat  walaupun  dapat
                   mengerti kata-kata tersebut.

               2.  Logical Mathemathic Intelligence
                       Meliputi kemampuan menganalisa masalah yang bersifat logis matematis dan
                   menginvestigasi  masalah  secara  ilmiah  (scientific  thinking).  Kemampuan  ini
                   melibatkan sejumlah bagian pusat berpikir di otak.

               3.  Musical Intelligence
                       Kemampuan  dalam  penampilan  (performance),  komposisi  dan  apresiasi
                   bentuk-bentuk  music.  Bagian  otak  yang  memproduksi  kemampuan  di  bidang
                   musik terletak pada otak bagian kanan.

               4.  Bodily-Kinestetic Intelligence
                       Kemampuan menggunakan seluruh bagian-bagian tubuh untuk menyelesaikan
                   masalah  atau  melakukan  suatu  gerak  yang  menghasilkan  produk  (pertunjukan).



               36       Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47