Page 39 - Panduan Sentra

Tujuan Objektif
• Memusatkan perhatian pada stimulus sensorik mengabaikan stimulus dari luar
yang tidak ada hubungannya.
• Mengembangkan derajat sensorik yang lebih tinggi.
• Belajar tentang ciri-ciri, sifat, dan tanda dari benda-benda.

• Mengembangkan konsep-konsep yang berhubungan dengan benda dan
kejadian-kejadian.
• Mengenal atau membangun hubungan antara benda dan kejadian melalui
proses membandingkan (melihat persamaan dan perbedaan, dan menemukan
hal-hal yang tidak sesuai melalui cara yang sistimatik)
• Mengenal atau membangun hubungan antara benda dan kejadian melalui
berdasarkan persamaan dan perbedaan proses klasifikasi (mengelompokkan
yang dilihat).
• Mengenal atau membangun hubungan antara benda dan kejadian melalui

proses pengurutan (mengurutkan berdasarkan pada tingkatakan dari sebuah
karakteristik yang khusus).
• Mengenal atau membangun hubungan antara benda dan kejadian melalui
proses pola-pola (mengulang sebuah konfigurasi khusus dan menemukan hal-
hal yang tidak konsisten);
• Membangun sebuah konsep dari angka dan yang tidak bervariasi (konservasi
dan hubungan 1-1)
• Membangun sebuah konsep berdasarkan kuantitas (menghitung, bekerja
dengan kumpulan-kumpulan yang equal dan yang tidak equal,
menghubungkan sejumlah benda dengan angka, pengukuran);
• Mengembangkan konsep tentang waktu;

• Mengembangkan konsep tentang ruang;
• Menghubungkan arti dari simbol-simbol yang ada dalam lingkungan;
• Belajar bagaimana untuk menentukan masalah dan menetapkan tujuan mereka
sendiri.
• Belajar teknik mengumpulkan informasi (bertanya, melakukan eksperimen,
melakukan pengamatan, mencari keterangan);
• Menggunakan metode scientific (pengamatan, hipotesa, perkiraan, uji- coba,
dan evaluasi);
• Menggabungkan keterampilan dalam membuat keputusan (observasi,

menyimpulkan, menetapkan hasil alternatif-alternatif, analisa, memilih sebuah
solusi, melaksanakan, evaluasi)
• Menjadikan sadar terhadap proses berpikir dari dirinya.
• Mendapatkan informasi yang nyata dan menarik serta untuk mereka
• Mengenal dan menggunakan sumber-sumber yang berbeda dari sebuah
informasi.

Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra 33