Page 31 - Aprendizaje basado en el cerebro
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3. INTERACTIVIDAD
Las actividades deben ser 4. VARIEDAD DE FORMATOS
interactivas y fomentar la
participación activa de los Es importante diversificar los
estudiantes. Esto puede implicar formatos de las actividades
discusiones en grupo, trabajo para adaptarse a diferentes
colaborativo, juegos de roles, estilos de aprendizaje y
simulaciones, debates o preferencias de los estudiantes.
proyectos prácticos. Esto puede incluir actividades
escritas, visuales, auditivas,
kinestésicas o multimedia.
5. RETROALIMENTACIÓN
Las actividades deben
proporcionar oportunidades
regulares para que los
estudiantes reciban
retroalimentación sobre su
desempeño y progreso. Esto les
permite identificar áreas de
mejora y consolidar su
comprensión.
6. CONTEXTUALIZACIÓN
Las actividades deben estar contextualizadas dentro del marco
conceptual más amplio del curso. Esto ayuda a los estudiantes a
comprender cómo los conceptos y habilidades que están
aprendiendo se relacionan entre sí y con el mundo exterior.
