Page 2 - Best Practice 2563
P. 2
ั
รายงานผลการปฏิบติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice)
1. ชื่อผลงาน โครงการ การอบรมการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง “การท าสบู่ชาโคล”
2. สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอปราณบุรี
3. ผู้รับผิดชอบ นางสาวณัฐพร จันทร์ชูกลิ่น
4. ความสอดคล้อง
สอดคล้องกับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการด าเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัย ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2562
2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580)
ยุทธศาสตร์ที่ 5 ยุทธศาสตร์ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
2.2 สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579
็
ยุทธศาสตร์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดล้อม
2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการด าเนินงานส านักงาน กศน.ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ.
2563
ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง
1.1 พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ
5. ที่มาและความส าคัญของผลงาน
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางการด าเนินชีวิตและวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จพระ
เจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชด ารัสชี้แนะแก่ พสกนิกรชาวไทยมานานกว่า 30 ปี ดังจะเห็นได้ว่าปรากฏความหมาย
เป็นเชิงนัยเป็นครั้งแรกใน พระบรมราโชวาทและพระราชด ารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในปี 2517
ที่พระองค์ได้ทรงเน้นย้ าแนวทางการพัฒนาบนหลักแนวคิดพึ่งตนเอง เพื่อให้เกิดความพอมี พอกิน พอใช้ของ
คนส่วนใหญ่โดยใช้หลักความพอประมาณ การค านึงถึงการมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัวและทรง
เตือนสติ ประชาชนคนไทยไม่ให้ประมาทตระหนักถึงการพัฒนาอย่างเป็นขั้นเป็นตอนที่ถูกต้องตามหลักวิชา
และการมีคุณธรรมเป็นกรอบในการ ปฏิบัติและการด ารงชีวิตในช่วงที่ประเทศไทยประสบกับภาวะวิกฤต
เศรษฐกิจใน ปี 2540 นับเป็นบทเรียนส าคัญที่ท าให้ประชาชนเข้าใจถึงผลจากการพัฒนาที่ไม่ค านึงถึงระดับ
ความเหมาะสมกับศักยภาพของประเทศ
ปัจจุบันประเทศไทยก าลังประสบปัญหาทางด้านเศรษฐกิจตกต่ าการวางแผนการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม
สินค้าก็มีราคาแพงขึ้น ตามนโยบายของ ส านักงาน กศน. ได้ส่งเสริมการศึกษาเรียนรู้ตามปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง ให้แก่กลุ่มเป้าหมายและประชาชนได้น าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นหลักปรัชญาในการ
ส่งเสริมส่งเสริมในชุมชนและประชาชนน ามาประยุกต์ใช้อย่างเหมาะสม เพื่อเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคม
