Page 6 - MATEMATIKA PENGANTAR PELUANG SMP

Cara Menyusun Anggota
C a r a M e n y u s u n A n g g o t a
Ruang Sampel
R u a n g S a m p e l

y
u
a

e
t
n
s
a
n
g
d
u
n

m
a
a

r
c
a

u
i
k

g
n
t
u
r
u

t
a
A
Ada tiga cara untuk menyusun anggota ruang
g
a
n
o
g
s a m p e l , y a i t u d e n g a n c a r a m e n d a f t a r ,
sampel, yaitu dengan cara mendaftar,
menggunakan diagram pohon, dan menggunakan
m e n g g u n a k a n d i a g r a m p o h o n , d a n m e n g g u n a k a n
t a b e l . K i t a b a h a s s a t u p e r s a t u , y u k !
tabel. Kita bahas satu per satu, yuk!
Cara pertama adalah menyusun anggota ruang
C a r a p e r t a m a a d a l a h m e n y u s u n a n g g o t a r u a n g
sampel dengan mendaftar alias menuliskan
s a m p e l d e n g a n m e n d a f t a r a l i a s m e n u l i s k a n
seluruh anggota ruang sampel secara berurutan.
s e l u r u h a n g g o t a r u a n g s a m p e l s e c a r a b e r u r u t a n .
a
u

d
p
n

i
t
s
a
i
a
a
g
n
t
k
i

r
o
e
l
g
i
a
h
g
k
i
i
Cara ini bisa dipilih ketika anggota ruang
n

i
r
a
a

C
b
l
y
a

u
l
t

k
r
e
e
a
m
a
.
sampelnya tidak terlalu banyak.
k
y
a
b
p
s
n
a
i
n
a

d
t
l
s
e
,
C
y
l
u
a
m

o
n
t
a

p
k

o
a

d
n
e
a
r
h
Contohnya, saat kita melempar dua buah koin
m
a
u
n

k
i
b
t
i
o
a
a
t
h
s e k a l i g u s , m a k a t i t i k s a m p e l a t a u s e m u a h a s i l
sekaligus, maka titik sampel atau s emua hasil
y a n g m u n g k i n t e r j a d i d a r i p e r c o b a a n t e r s e b u t
yang mungkin terjadi dari percobaan tersebut
adalah (A, A), (A, G), (G, A), dan (G, G).
a d a l a h ( A , A ) , ( A , G ) , ( G , A ) , d a n ( G , G ) .
r
p
a
i
l
p

e
r
,
a

e
s
l
n
a
M
g
o
d
h
k
m
a
Maka, diperoleh ruang sampel: :
e
u
S = {(A, A), (A, G), (G, A), (G, G)}
S = { ( A , A ) , ( A , G ) , ( G , A ) , ( G , G ) }
Banyak anggota ruang sampel, ,
B
k

a
a
u
r
t
a
g
n
o

g
p
n
m
l
a
e
a
g
n
a
y
s

=

4

)
n
n(S) = 4
S
(