Page 8 - MATEMATIKA PENGANTAR PELUANG SMP

Cara ketiga adalah menyusun anggota ruang
C a r a k e t i g a a d a l a h m e n y u s u n a n g g o t a r u a n g
sampel dengan tabel. Cara ini bisa dipilih ketika
s a m p e l d e n g a n t a b e l . C a r a i n i b i s a d i p i l i h k e t i k a
anggota ruang sampelnya sangat banyak dan
a n g g o t a r u a n g s a m p e l n y a s a n g a t b a n y a k d a n
akan memakan waktu jika menggunakan cara
a k a n m e m a k a n w a k t u j i k a m e n g g u n a k a n c a r a
d
r
a
i
a
g
m
o
e
h
n

p
a
a
u
a

m
r
p
n

d
t
u
f
o
mendaftar maupun diagram pohon. .
m
n
C o n t o h n y a , s a a t k i t a m e l e m p a r k a n d u a b u a h
Contohnya, saat kita melemparkan dua buah
dadu sekaligus, maka pada masing-masing dadu
d a d u s e k a l i g u s , m a k a p a d a m a s i n g - m a s i n g d a d u
akan ada 6 kemungkinan kejadian yang muncul,
a k a n a d a 6 k e m u n g k i n a n k e j a d i a n y a n g m u n c u l ,
y a i t u m a t a d a d u 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , d a n 6 . J i k a k i t a
yaitu mata dadu 1, 2, 3, 4, 5, dan 6. Jika kita
s u s u n d a l a m s e b u a h t a b e l , m a k a d i d a p a t k a n h a s i l
susun dalam sebuah tabel, maka didapatkan hasil
g
.
b
sebagai berikut.
i

s
a
e
r
i
u
e
a
b
k
t
M a k a , d i p e r o l e h r u a n g s a m p e l :
Maka, diperoleh ruang sampel:

,

,
(
,
)
2
1
,

4
5
1
,
,
6
1

(
,
,
)

)
,

3
)

(
1
1
,

(
,
)
(

S
=
)
(
1

2
S = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (1, 5), (1, 6), (2, ,
{
(

1
,

(
4
,
)
2
2
,

2
(
,
)
(
5
2

(

,
2
2

,
)

,

)
,
,
)
3
3
,
,
)
3
)

(
1), (2, 2), (2, 3), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (3, 1), (3, 2), ,
,

,
,
1
(

2

(

)

6
1
,
4
,

,
3
(
)
(
,
4
(
(
4

,
4
)
3
1
(3, 3), (3, 4), (3, 5), (3, 6), (4, 1), (4, 2), (4, 3), (4, ,
(

2
,
,
,

(
3
,
(
,

3
)

5
,

3
3
)
,
(
,

)
,

6
4
)
)
,

4), (4, 5), (4, 6), (5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5),
4 ) , ( 4 , 5 ) , ( 4 , 6 ) , ( 5 , 1 ) , ( 5 , 2 ) , ( 5 , 3 ) , ( 5 , 4 ) , ( 5 , 5 ) ,
,
)
(5, 6), (6, 1), (6, 2), (6, 3), (6, 4), (6, 5), (6, 6)}
6
(
1

6
(
)

(
,
,

,
)
}
5
6
,
,
,
6

6

,
)
,
)
6
,
(

3
,
6
2
(
,

(

6
5
4

(

)
)
,
3

6
g
o
n
g
t
r
u
a

a
n
Banyak anggota ruang sampel → n(S) = 36
B
y

a
a
k
a
n
(

=
S
)
l

s
n
g
a
e
p
m
→