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Bases del aprendizaje deportivo. Tema 5 – La gestión de los Recursos Humanos en el deporte.

• El Tyrrel no tienen ningún con coche a su derecha y está a continuación del coche negro.

• El coche negro está entre el Tyrrel y el coche amarrillo.

• El Shadow no tienen ningún coche a su izquierda y está a la izquierda del coche verde.

• A la derecha del coche verde está el March.

• El Lotus es el segundo a la derecha del coche crema y el segundo a la izquierda del coche
marrón.

• El lola es el segundo de la izquierda del Iso.

Solución:

· El Shadow , azul
· El Mc Laren verde
· El March rojo
· El Ferrari crema
· El Lola ceniza
· El Lotus, amarillo
· El Iso, negro
· El Tyreel, marrón.

Una vez verificado que el grupo que terminó primero, ha resuelto correctamente el problema,
se analizan en grupo algunos aspectos para sacar conclusiones que ayuden a aprender los
factores que ayudan y que obstaculizan el trabajo en grupo y la coordinación:

¿Qué fue lo primero que hicieron al recibir la hoja?
¿Cómo se organizaron internamente para realizar el trabajo?
¿Qué actitudes de las y los integrantes del grupo ayudaron al trabajo?
¿Qué actitudes dificultaron el trabajo en equipo?

ANEXO III: LA TRICOMPAÑÍA S.L.

Instrucciones del jefe tipo A:

Usted es un jefe que pertenece a la Tricompañia S.L. La compañía establece que por lo menos
dos veces al año se tenga una reunión con cada uno de los subordinados, cuyo objetivo sea
buscar áreas de mejora en el trabajo.

En esta ocasión usted ha citado al señor Juan Pérez cuyo rendimiento ha sido normal pero
usted considera que puede ser mejor. Su comunicación con él también podría mejorar y
además ha notado ciertos problemas disciplinarios (llegadas tarde, salida a deshora…) su
énfasis en la reunión está en evaluar su relación con Pérez y no a Pérez: ¿cómo cree que
hemos venido operando los últimos meses? ¿Cree que nos estamos comunicando con
suficiente frecuencia? ¿Cómo se siente en el trabajo? ¿Qué podría hacer yo para ayudarle a
cumplir mejor con sus funciones?