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Bases del comportamiento deportivo. Tema 3 – Conducción de grupos
4. Busca a cuatro personas y juntas inventar un grito de guerra y juntas gritarlo en alto.
5. Busca a dos personas que quieran contarte porque han venido a este equipo/curso/actividad...
Podrás inventar cuantas consignas consideres hasta que se haya roto el hielo del principio. A continuación tendrán que contar en alto la información que cada uno ha aprendido sobre sus compañeros.
EJEMPLO DINÁMICA DE CONOCIMIENTO DEL GRUPO 1
Colocamos a todos en un círculo cogidos de la mano. Una persona se colocará dentro del círculo e intentará salir de él. El resto del grupo debe impedírselo, agachándose, juntándose, comunicándose, etc. pero sin mover los pies del suelo.
DINÁMICA DE CONOCIMIENTO DEL GRUPO 2
Se divide el grupo en dos equipos. Por turno, un equipo decide atacar a uno de los miembros de otro equipo. El equipo atacado debe pensar una pregunta respecto a su integrante atacado (gustos, deportes que practica, personalidad...) y formulársela al otro equipo. Si el equipo contesta bien gana al participante atacado y se queda con él en su equipo. Si continúa hasta que uno de los equipos posea un número grande de participantes.
3.4. TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS
3.4.1. SOCIOGRAMA
Es una técnica que pretender poner de manifiesto los lazos de influencia y de preferencia que existen en el grupo. Para el entrenador/profesor es de gran utilidad conocer dichos lazos con el fin de utilizarlos a favor de la promoción del grupo. En el sociograma se realiza una promoción de las relaciones intergrupales que se expresan en gráficos.
 Ejemplo 1
Si pretendemos conocer cuáles son los miembros del grupo con mayor influencia, podemos pedir a todos los deportistas que de forma privada contestaran por escrito preguntas del tipo “¿Cuáles de tus compañeros consideras los mejores?”
En primer lugar............................................ En segundo lugar ........................................ En tercer lugar ................................................
 Ejemplo 2
Si pretendemos conocer cuáles son los subgrupos que por afinidades se forman dentro del equipo podríamos pedirles que contestaran lo siguiente: “¿Con cuáles de los compañeros prefieres practicar los ejercicios”? Respuesta ...................................................
En ambos ejemplos después deberemos analizar los datos. Una forma muy visual es representar gráficamente a cada miembro del grupo por medio de un círculo y de allí trazar flechas hacia los compañeros que han seleccionado. Como resultado podremos observar los deportistas que reciben más flechas (es decir los de mayor influencia y apoyo del grupo) o los que no reciben ningún (pude significar un problema de integración). También se nos puede dar la