Page 6 - TEMA 11 ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA

Deporte adaptado y Discapacidad. Tema 11 –Actividades en la naturaleza
Partiendo de la idea de la máxima participación posible, se puede diseñar un programa de trabajo, ciertamente pedagógico y positivo para unos participantes que demandan como nadie encontrar vías para dar salida a sus irrefrenables ansias por experimentar nuevas y más ricas sensaciones, que les permitan desarrollar al máximo su patrimonio afectivo y humano.
Contenidos
Los contenidos que se exponen a continuación hacen referencia a los objetivos expuestos anteriormente y se plantean no en función de las discapacidades que presentan los participantes, sino en función de las diversas capacidades de todos los que componen el grupo.
Los contenidos se han de elegir en referencia a los conceptos, los procedimientos y las actitudes que han de trabajarse para lograr los objetivos propuestos de antemano. De esta manera, al explicitar estos contenidos en conceptos, procedimientos y actitudes, se logra una mayor clarificación a la hora de concretar las actividades.
Partiendo de las características de los participantes, de sus intereses, y motivaciones, pueden concretarse unos contenidos que estén de acuerdo con estos parámetros, además de estar vinculados a los recursos y espacios disponibles.
El planteamiento de actitudes como contenido de enseñanza recobra todo su significado por muchas razones, una de ellas por ser actividades en la naturaleza.
Cuando en el grupo se incluyen participantes que presentan algún tipo de discapacidad, el planteamiento de contenidos actitudinales viene a afianzar aún más actuaciones y comportamientos que tienen mucho que ver con la solidaridad y el respeto a las diferencias.
De acuerdo con los objetivos planteados anteriormente, se proponen los siguientes contenidos:
• Características del medio natural; recursos y formas de adaptación al entorno natural.
• Formas de acampar, tipos de marcha; aspectos básicos para la organización de estas actividades.
• Adquisición de técnicas básicas para adaptarse al medio natural utilizando de forma coherente sus recursos.
• Aspectos técnicos básicos de navegación en piragua.
• Valoración de las ventajas que el medio natural ofrece al alumno en relación a su salud y equilibrio psicofísico.
• Disposición positiva hacia la naturaleza.
Éstos son, en definitiva, los contenidos que se proponen a modo de ejemplo para desarrollar las capacidades apuntadas en los objetivos; se trata, básicamente, de una concreción de intenciones que emanan de los propios objetivos propuestos.