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Tema 10 – Oposiciones Trabajo Social. LA PLANIFICACIÓN.

 El equilibrio: Este principio guarda cierta relación con el principio de la

estandarización, establece la armonía que debe existir entre los factores
incluidos en el plan.

 La participación. Éste principio favorece y propicia el análisis, reflexión,
discusión y toma de decisiones en la participación de todos y todas en

los espacios educativos y comunitarios. La participación tiene como
objeto la búsqueda del bien social, propiciando las oportunidades para

que los actores sociales involucrados y comprometidos con los procesos
educativos contribuyan al cumplimiento de los fines de la escuela.

 La interculturalidad: Este principio implica tomar en cuenta las
características y realidades existentes en la localidad, municipio o zona.

 La equidad: Este principio hace referencia que la construcción de la
planificación debe garantizar la inclusión de todos y todas en igualdad de

oportunidades y condiciones en el proceso que caracteriza el quehacer de
la escuela y su proyección pedagógica y social en el proceso de formación

ciudadana.
 La integralidad: Desde esta perspectiva, este principio ve la la

planificación como un espacio de integración en todos los ámbitos del
quehacer social. Crear para aprender, reflexionar para crear y valorar,

participar para crear, fomentará la convivencia, reflejándose en el trabajo
integrado entre los diferentes sistemas.

Como CARACTERÍSTICAS de la Planificación podemos destacar las

siguientes:

 Es instrumental, sirve de instrumento que facilita el logro de objetivos.

 Es dinámica, puesto que es un proceso intencionado.
 Es flexible, ya que la realidad social es cambiante.
 Es racional, pues se establece de antemano.

 Es eficaz, pues facilita el logro de objetivos.

 Es eficiente, con menos recursos mayores resultados.
 Es revisable y adaptable.

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