Page 122 - الكتاب الكتروني مجموعة 10
P. 122
الهدف :أن يميز الطفل الألوان الأساسية و الثانوية
تبدأ المدربة بشرح الألوان الأساسية و هي :الأحمر – الأصفر – الأزرق هذه الألوان تعرف باسم الألوان الأساسية
لأنها لا تتكون من مزج أي ألوان أخري أبدا.
أما البرتقالي – الأخضر – البنفسجي تعرف باسم الألوان الثانوية لأنها تتكون عند مزج لونان من الألوان الأساسية .
مثل -:الأحمر +الأصفر = البرتقالي
الأصفر +الأزرق = الأخضر
الأزرق +الأحمر = البنفسجي
أما مزج الألوان الأساسية الثلاث يعطي اللون بني.
حيث تشرح المدربة اسم اللون باللغة العربية و اللغة الانجليزية
التقييم :اذكر الألوان الأساسية؟
كيف يتكون كل لون من الألوان الثانوية ؟
كيف نحصل علي اللون البني ؟
و عند الإجابة علي أحد الأسئلة بشكل صحيح تطلب
المدربة من الطفل أخذ حبة بونبون من علبة الحلوى .
الهدف :أن يذكر الطفل أين رأي هذه الألوان في البيئة من حوله
تعطي المدربة بطاقات بها لون معين من الألوان التي ذكرت من قبل لكل طفل بدون أن يري الأطفال الآخرين بطاقته
ثم يلصقها في ظهر زميله الذي بجانبه و بعد ذلك يتحركوا الأطفال في أرجاء حجرة النشاط ليسأل كل طفل الآخر أين
رأيت اللون الذي علي ظهري في الطبيعة ليستنتج كل طفل لون البطاقة التي علي ظهره من خلال إجابات زملائه و
يشرط المدرب الطفل بأعطاء إجابة غير مباشرة و مختلفة عن زملائه حيث
يجب التركيز علي ما يقوله زملائه.
مثال لشكل البطاقات
ملاحظة :تقوم المدربة بتنظيم وقوف الأطفال بجانب بعضهم البعض ليلصق كل طفل للآخر بطاقة
علي ظهره.
و أي ًضا تعزيز الطفل بكلمات تشجيعية عند قوله إجابة صحيحة.
120
