Page 118 - الكتاب الإلكتروني مجموعة 10_Neat.

‫‪ ‬الخاتمة ‪-:‬‬

‫‪ ‬يؤكد المثقف علي أهمية تعبير الطفل عن شعوره بالغضب وأن ذلك أمر طبيعي ولكن باستخدام‬
‫أسلوب غير مؤذي مثل رسم ما يغضبه و استخدام تعبيرات الوجه ‪.‬‬

‫بطاقة ملا ظة وتقدير سلوك العصبية والغ ب ‪:‬‬

‫غالبًا أحياناً ناد ًرا أب ًدا‬ ‫دائ ًما‬ ‫الرقم الفقرة‬
‫‪123 4‬‬ ‫‪5‬‬
‫الدرجة‬
‫يصرخ لأتفه الأسباب‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫رفع الصوت بدون سبب‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫الغضب سري ًعا‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪-5‬‬
‫أخذ أدوار زملائه في الحديث ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫يلعب ألعاب عنيفة تؤذيه‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫‪-8‬‬
‫لا يستجيب للتعليمات ولا يطيع الأوامر‪.‬‬ ‫‪-9‬‬
‫يمزق ويخرب الخامات‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫يميل كثي ًرا لعمل عكس الطلب‪.‬‬
‫الميل للتخريب ‪.‬‬

‫يشخبط بالألوان علي المنضدة‪.‬‬

‫‪116‬‬