Page 20 - MODELOS PEDAGOGICOS
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El profesor solamente puede seguir instrucciones señalar el estímulo y
mostrar el modelo de respuesta previsto, aplicar los instrumentos de
evaluación manejar las incorrecciones del estudiante según las
instrucciones de la programación, elogiar y promover cuando se le
autorice. Este es un maestro ejecutor de instrucciones.
El estudiante bajo este modelo no es un espectador pasivo, el alumno en
este enfoque requiere emitir la respuesta o la solución a situaciones,
problemáticas y por lo tanto, se busca que el estudiante aprenda
haciendo, aprenda resolviendo problemas y en ese marco la repetición
y la frecuencia de la práctica sería un factor importante para la retención
de aprendizajes técnicos.
MÉTODO
• Fijación
• Refuerzo
• Control de aprendizajes
(objetivos instruccionales)
CONTENIDOS
• Conocimientos técnicos: códigos,
destrezas y competencias
observables.
