Page 5 - MODELOS PEDAGOGICOS
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modelos pedagógicos a lo largo de la historia, y que han dejado su huella
en el ámbito de la educación. Algunos de estos modelos son:
- El conductismo: Esta corriente, cuyos principales representantes son
Watson y Skinner, propone un enfoque sistemático y objetivo de la
educación, basado en la observación del comportamiento y en la
aplicación de estímulos y refuerzos para condicionar las respuestas de los
alumnos.
- El constructivismo: Esta teoría, impulsada por autores como Piaget,
Vygotsky y Bruner, se centra en el papel activo del alumno en su propio
aprendizaje, y en la importancia de la construcción significativa de los
conocimientos a partir de la experiencia, la reflexión y la interacción
social.
- La pedagogía crítica: Esta corriente, vinculada a autores como Freire y
Giroux, plantea una visión crítica y transformadora de la educación, que
busca cuestionar el sistema social y fomentar la conciencia crítica y la
autonomía de los alumnos.
- La pedagogía sistémica: Esta perspectiva, desarrollada por autores
como Bertalanffy y Bateson, destaca la importancia de
2. La pedagogía y los diferentes modelos que se han desarrollado a lo
largo de la historia son fundamentales para comprender la educación y
cómo se enfoca la enseñanza en la actualidad. La pedagogía es la
ciencia que se encarga del estudio de la educación y el aprendizaje en
todos los ámbitos de la vida. Por lo tanto, los modelos pedagógicos son
un factor determinante en la formación de las personas y en su desarrollo
personal y profesional.
Los modelos pedagógicos son las diferentes maneras de entender y
aplicar la educación. Para cada modelo, existen distintos autores que
han desarrollado su propia teoría y metodología. Entre los modelos
pedagógicos más destacados encontramos el tradicional, conductista,
constructivista, crítico-social de la enseñanza y humanista.
El modelo pedagógico tradicional se centra en la transmisión de
conocimientos y en el papel del profesor como transmisor de información.
El modelo conductista es un enfoque que se centra en el aprendizaje a