Page 15 - E-BOOK GURU MATERI RAGAM GEJALA SOSIALTRI - Copy
P. 15

2. Identitas E-book

                           Mata Pelajaran              : Sosiologi
                           Kelas                           : X
                           Materi                          : Ragam Gejala Sosial

                           Model Pembelajaran     : Jurisprudential Inquiry



                      3. Sintaks Model Pembelajaran Jurisprudential nquiry
                                                                                    I
                          Fase 1: Orientasi terhadap  Guru  memberikan  kasus  kepada  siswa
                          kasus                          atau  isu  terbaru  berupa  gambar,  link
                                                         berita, video
                                                         tentang  fenomena  dilingkungan  sosial
                                                         yang berkaitan dengan materi pelajaran.
                          Fase 2: Mengidentifikasi       Siswa  dibimbing  guru  mengidentifikasi
                          kasus                          persoalan  yang  ada  mengenai  isu  yang
                                                         dihadapi,  mengaitkan  dengan  isu  umum
                                                         dan  mengidentifikasi  nilai-nilai  yang
                                                         terlibat.
                          Fase 3: Menentukan sikap  Siswa  diminta  untuk  mengambil  posisi
                                                         mengenai  kasus  atau  isu  tersebut  dan
                                                         menyatakan       sikap    menerima      atau
                                                         menolak.
                          Fase 4: Mengeksplorasi         Siswa  diminta  menggali  lebih  dalam
                          contoh dan argumentasi         sikapnya  dengan  mengeksplorasi  contoh
                          terhadap sikap                 dengan  memberikan  argumen  logis  dan
                                                         rasional.
                                                         Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan
                                                         kepada siswa tentang sikapnya.
                          Fase 5: Memperhalus dan        Jika  argumen  kuat,  logis  dan  rasional
                          mengkualifikasi posisi         maka  siswa  akan  mempertahankan
                                                         sikapnya  (konsisten)  dan  posisi  siswa
                                                         dapat berubah (inkonsisten) jika argumen
                                                         tidak kuat.
                          Fase 6: Menguji asumsi-        Guru mendiskusikan  apakah argumentasi
                          asumsi factual dibalik         yang  digunakan  untuk  mendukung  sikap
                          posisi yang dianggap           relevan  dan  guru  membuat  kesimpulan
                          memenuhi kualifikasi.          bersama siswa.



                                                                                                   6

                                                                                                    11
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20