Page 52 - BUKU MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED edit_Neat

memberikan petunjuk menerapkan Model pembelajaran C-PE

untuk meningkatkan literasi politik siswa

Sistem sosial pada model pembelajaran C-PE dapat terjadi

interaksi multi arah yaitu terjadinya interaksi antara peserta

didik dengan siswa, antara dosen dengan siswa dalam proses

pembelajaran di kelas. adanya interaksi multi arah tersebut

pembelajaran diharapkan dapat memotivasi peserta didik

dalam belajar Sosiologi.

3. Prinsip Reaksi

Model pembelajaran Connected to Political Education (C-

PE) ini dilandasi oleh teori pembelajaran bermakna, teori

perkembangan kognitif dan teori discovery learning dan model

integrated. Teori pembelajaran diatas menjadi landasan

pembelajaran yang berpusat kepada siswa. Dalam penerapan

model ini siswa diminta secara aktif menghubungkan antara

fenomena politik dengan materi pembelajaran Sosiologi.

Dengan demikian siswa diharapkan secara mandiri mencapai

tujuan pembelajaran dan memiliki literasi politik.

4. Sistem Pendukung

47