Page 13 - FAHIRA NAYA NABILA 2305112630 BUKU SAKU EKONOMI PENDIDIKAN

keterampilan yang diperoleh melalui pengalaman kerja,

4. Tenaga kerja paruh waktu, jam kerjanya lebih sedikit
5. Tenaga kerja freelance, tidak terikat pada satu perusahaan dan bisa bekerja di berbagai

bidang.

Permintaan Tenaga Kerja (labor demand)
➢ Jumlah barang yang diminta pada harga dan waktu tertentu. yang menjadi demand tenaga

kerja :
1. Perusahaan dan organisasi, yang bergerak di berbagai sektor manufaktur ataupun jasa,

2. Instansi pemerintah, yang berada di berbagai tingkat nasional, regional, dan lokal.

➢ Untuk mencari human capital di kurva
produksi saat kurva MP (Marginal) yang
dipotong oleh kurva AP (Rata – Rata
Produksi)
➢ Meningkatkan kualitas pendidikan
menjadi sangat penting untuk
mendorong pembangunan ekonomi,
karena langsung berimplikasi pada
kemampuan tenaga kerja dan
kemakmuran suatu bangsa.

Pendidikan dan pekerjaan memiliki hubungan yang erat dan saling mempengaruhi, di mana
kondisi ekonomi suatu negara sangat berperan dalam menentukan akses dan kualitas pendidikan.
Status ekonomi yang lebih tinggi memungkinkan masyarakat untuk memberikan peluang
pendidikan yang lebih baik, yang pada gilirannya meningkatkan prospek pekerjaan bagi individu.
Tanpa pertumbuhan ekonomi yang stabil, suatu negara sulit untuk mencapai peningkatan
kesejahteraan, menciptakan lapangan kerja, dan meningkatkan produktivitas serta distribusi
pendapatan.
Sumber Daya Manusia (SDM) seperti tenaga kerja yang terdidik di Indonesia dianggap

sebagai faktor kunci dalam pembangunan nasional, tetapi menghadapi tantangan yang perlu
ditangani melalui kebijakan yang efektif dan penyelarasan dengan tuntutan pasar.Pendidikan

berperan sebagai komponen penting. Status sosial ekonomi keluarga berpengaruh pada keputusan

investasi pendidikan, yang dapat melanggengkan siklus kemiskinan dan membatasi akses terhadap
peluang kerja yang lebih baik.

4 C = Communication, Creativity, Collaboration, Critical Thingking

12