Page 16 - E - Book แบบ PA ผู้บริหารสถานศึกษา
P. 16
ห น้ า | 12
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ
ด้านผู้เรียน
- ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีสมรรถนะ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีความ
พร้อมในการด ารงชีวิตทั้งในปัจจุบัน และอนาคต
- ร้อยละ 80 ของผู้เรียนพงพอใจต่อการบริหารจัดการของสถานศึกษา
ึ
ด้านผู้สอน/บุคลากร
- ร้อยละ 80 ของครู/บุคลากร มีความตระหนัก และปฏิบัติหน้าที่ เพอการพัฒนา
ื่
คุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
- ร้อยละ 80 ของครู และบุคลากร พึงพอใจต่อการบริหารจัดการของสถานศึกษา
- ครู และบุคลากรทุกคน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และได้รับการพัฒนาวิชาชีพ
อย่างต่อเนื่อง
ด้านสถานศึกษา
ึ
- ร้อยละ 80 ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับสถานศกษา มีส่วนร่วมในการพัฒนา
คุณภาพการศกษา
ึ
ึ
- ร้อยละ 80 ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการบริหารจัดการของสถานศึกษา พงพอใจ
ต่อการบริหารจัดการของสถานศึกษา
- ร้อยละ 80 ของสถานศึกษา มีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้
3.2 เชิงคุณภาพ
ด้านผู้เรียน
ึ
ั
- ผู้เรียนมีสมรรถนะ มีคุณลักษณะอนพงประสงค์ และมีความพร้อมในการ
ด ารงชีวิตทั้งในปัจจุบัน และอนาคต
- ผู้เรียนพึงพอใจต่อการบริหารจัดการของสถานศึกษา
ด้านผู้สอน/บุคลากร
- ครู/บุคลากรตระหนัก และปฏิบัติหน้าที่ เพอการพฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่าง
ั
ื่
ต่อเนื่อง
- ครู และบุคลากร พึงพอใจต่อการบริหารจัดการของสถานศึกษา
- ครู และบุคลากรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และได้รับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
ด้านสถานศึกษา
- ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการบริหารจัดการของสถานศึกษา พงพอใจต่อการบริหาร
ึ
จัดการของสถานศึกษา
- สถานศึกษา มีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้
ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ส าหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ต าแหน่งผู้บริหารสถานศึกษา วิทยฐานะช านาญการพิเศษ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
