Page 30 - Modul Fenny

BAB III
KEGIATAN PEMBELAJARAN II

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

A. KOMPETENSI DASAR

Memahami tentang konsep indikator dan mampu merumuskan
indikator, serta teknik penilaian.

B. MATERI POKOK

1. Pengertian Indikator
2. Kata Kerja Operasional (KKO) untuk Indikator

3. Fungsi Indikator

4. Teknik Penilaian

C. URAIAN MATERI

1. Pengertian Indikator
Indikator adalah perilaku yang dapat diukur dan/atau diobservasi

untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar (KD) tertentu yang
menjadi acuan penilaian mata pelajaran, (Mulyasa, 2007:139).

Indikator adalah karakteristik, ciri-ciri, tanda-tanda, perbuatan,
atau respon yang harus dapat dilakukan atau ditampilkan oleh peserta

didik, yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang

mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh

perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup sikap,
pengetahuan, dan keterampilan. Indikator dikembangkan sesuai dengan

karakteristik peserta didik, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi
daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/

atau dapat diobservasi. Indikator menggunakan kata kerja operasional

yang dapat diamati dan atau diukur. Indikator mengacu pada materi
pembelajaran sesuai kompetensi.

Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator 26