Page 26 - Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator

b. Kompetensi Perencanaan Pembelajaran

Meliputi kemampuan merancang dan mengatur rencana
pembelajaran yang efektif. Guru atau pelatih harus mampu

mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang jelas, memilih dan

mengembangkan materi pembelajaran yang sesuai, serta
merancang strategi pengajaran yang relevan.

c. Kompetensi Pengajaran dan Fasilitasi
Merupakan kemampuan untuk menyampaikan materi pembelajaran

dengan cara yang efektif. Guru atau pelatih harus memiliki

keterampilan dalam mengajar, menggunakan berbagai metode dan
teknik pengajaran yang sesuai, serta mampu memfasilitasi diskusi

dan aktivitas pembelajaran.
d. Kompetensi Pengelolaan Kelas atau Kelompok

Melibatkan kemampuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang

kondusif dan mengelola perilaku siswa atau peserta pelatihan. Guru
atau pelatih harus mampu mengatur kelompok kerja, menjaga

disiplin, mengatasi konflik, serta membangun hubungan yang positif
dalam kelas atau kelompok.

e. Kompetensi Evaluasi Pembelajaran
Merupakan kemampuan untuk mengukur kemajuan dan pencapaian

siswa atau peserta pelatihan. Guru atau pelatih harus dapat

merancang dan mengimplementasikan berbagai bentuk evaluasi,
seperti tes, tugas, proyek, atau penilaian formatif, untuk mengukur

pemahaman dan keterampilan peserta.
f. Kompetensi Keterampilan Komunikasi

Meliputi kemampuan berkomunikasi secara efektif dengan siswa,
peserta pelatihan, rekan kerja, dan orang tua. Guru atau pelatih

harus mampu menyampaikan informasi dengan jelas,

mendengarkan dengan baik, menggunakan bahasa yang sesuai,
dan memfasilitasi komunikasi yang efektif.

E-Modul Pemetaan Kompetensi dan Indikator 18