Page 9 - 大理馨園第51期

生 作 品
學

我 的 科 技 學 習 體 驗

◆六年三班 黃靖雅
由於新冠肺炎的影響，大家為不讓疫情更嚴重，因此使用平板、電腦的線上教學，簡單來說
就是「網課」。不過我們可不是拿來「玩遊戲」的，例如：我們在音樂課時，使用Garage Band讓
我們像DJ、說唱歌手似的，創造自己的歌曲。美術課時，我們會根據主題尋找題材，這時我們瞬
間化身為厲害的小畫家，結合天馬行空的想像力、創意，繪畫出獨一無二的作品。而英文課，使
用Quizlet中的練習題，讓我們以有趣的方式學英文，和不熟悉的英文成為好朋友。
那麼我們學到什麼呢？看了之後的故事就知道了！舉例來說，像「因材網」，我們則將這
個程式用來學數學，在這個程式中，老師們會出任務給學生們完成，在這當中，裡面會有影片解
說、練習題。當平常在學校練習時，老師會讓我們分組競賽，隨後上台報告、講解題目的算法。
會這麼做是為了學到合作無間、同甘共苦的道理，而實施過程中，我們為了取得高分會像小螞蟻
們一樣團結一致、互相討論尋找解題的方式、接著上台解說，展現我們同心協力的成果！
只是，或許無法像是實際到學校聽課那樣的清楚、明白，但是可以避免直接接觸到人，或者
停課時能避免整天在家學不到新知識，不過我想以後科技更發達時，能線上學習的項目會更多，
以培育出更多優秀人才。

老師評語：雅雅的這篇文章文筆生動，可說是將同學們進行任務時的實況描寫得維妙維肖。
進行數位課程時，最開心的就是看見孩子們在操作平板時的得心應手，且能主動地去爭取學習和
得分機會。組間互學更讓大家見證了平時很少參與學習的「客人」，能興致勃勃地提出有價值的
想法呢！

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