Page 8 - 大理馨園第51期
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大 理 馨 園
平 板 教 學
◆六年二班 梁容瑄
在音樂教室，有一位劉老師，他是最先教我們用平板製作音樂的老師。一開始，老師先把
主題設為HIPHOP，從節奏先起，鼓手是節奏的關鍵，另一類是電音節拍器，它速度一樣，可是
變化超多，各式各樣。學會了節奏，直接開始改曲，我們用電音拍為主，噹！演奏的是當紅歌曲
baby shark，節奏定好後再加入其它樂器，有鋼琴、管弦樂、琴弦五重奏、二胡，而且可以私下自
己玩，真是讓我覺得自己是否缺一機呢！
在藝術課，平板可以算是「大功臣」，因為每一次上藝術課時，時時需要平板來參考。當每
一次的作品需要平板時，十分聰慧的平板都會來報到，不過說實話，如果不是一定要查詢，用腦
袋記就可以的，就不必叫平板出馬，像是校園寫生啊，兩種方式都可用。平板在藝術課帶來的好
處，依舊是因為又方便又有趣，突然發現，現代人手都需要一機呢！
在一次普通數學課，因為那位「大功臣」的出現，之後的數學課變得不普通，再一次，我
們大家拿起了「大功臣」！當然，大功臣就是平板啦！老師為了讓我們更深入數學，於是使用了
「因材網」這個APP，可以提早預習數學、熟悉數學，靠著因材網和內容影片來作筆記，並熟悉
這一單元，開始熱鬧的小組討論，激烈的爭取分數，盡情的作答。不禁想，我們早已深入了數
學，還融入了數學，可能，這是因為數學早已進入我們的生活？
其實，英文課和健康課也有！不過用途雖小，但遊戲性挺高的，讓我們配合度極高，競爭力
也升高，不過實用性沒那麼足，算是有待加強！
雖然說平板教學已經流廣且普遍，不過我還是挺懷念舊式教學，不過，平板教學的實用性
還是挺不錯的，一是競爭性提高；二是遊戲配合度變好。對我來說，學習是艱難的，不過這個教
學，讓我們變得輕鬆方便，說真的希望這個教學能流傳百世！
讓學習更好，向更好的人生邁進！
老師評語：平板科技運用在教學上，看來可讓學習更
多元、有趣。
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